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Inclusión social y alfabetización digital, tema de la monografía coordinada por Eva Ortoll
Inclusión social

"L'alfabetització digital en els processos d'inclusió social" es el título de la obra que coordina la profesora de la UOC Eva Ortoll, y en el que junto con David Casacuberta, experto en cultura y derechos digitales, y Antonio J. Collado, trata de la función de la alfabetización digital y la adquisición de competencias informacionales en la inclusión social. Tiene una parte conceptual, otra sobre los diferentes contextos de exclusión digital, otra de metodologías de enseñanza y aprendizaje de las competencias informacionales a través de la organización de cursos, y una última en que se exponen diferentes proyectos y planes relacionados con las políticas en pos de la sociedad de la informacion.

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Dom, 04/15/2007 - 16:25
Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning
Inclusión social

Declaración formulada en el Coloquio de Expertos de Alejandría, de 6-9 noviembre, organizado por Unesco y el National Forum on Information Literacy. En ella se considera que la ALFIN, junto con el aprendizaje permanente, es "Faro" que en la sociedad de la información guía hacia el desarrollo y la libertad. De acuerdo a la Declaración, La alfabetización informacional:-incluye las competencias para reconocer las necesidades de información y para localizar, evaluar, aplicar y crear información dentro de contextos sociales y culturales; -resulta crucial para las ventajas competitivas de individuos, empresas (especialmente las pequeñas y medianas), regiones y naciones; -ofrece la clave para el acceso, uso y creación eficaz de contenidos en apoyo del desarrollo económico, la educación, la salud y los servicios humanos, y de todos los demás aspectos de las sociedades contemporáneas; y con ello ofrece una base vital para conseguir las metas de la Declaración del Milenio y de la...

Entrada del blog de Grupo de trabajo Alfin Rebiun
Mar, 10/21/2008 - 17:37
Creatividad digital y escolares con dificultades
Inclusión social

Aquí tenéis un pequeño informe sobre los efectos positivos documentados de la utilización de la tecnología digital con fines creativos por parte de escolares con dificultades conductuales, emocionales y sociales: mejoras en motivación, implicación, constancia y engarce con intereses vitales personales.

Terry Russell y Linda McGuigan, "An exploration of dgital creativity used to engage and motivate 'hard-to-reach' learners in behavioural, emotional and social difficulties (BESD) schools". Becta, 2008.

Enlace: partners.becta.org.uk/upload-dir/downloads/page_documents/research/digital_creativity_besd.pdf

Como parece que BECTA está a punto de desaparecer y no hay garantía de que el enlace funcione dentro de poco, os adjunto el fichero.

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Vie, 01/07/2011 - 18:06
La biblioteca pública frente a la recesión: acción social y educativa
Inclusión social

La presente obra es el resultado de las jornadas celebradas en febrero de 2010 en la Biblioteca Regional de Murcia "La acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis" en las que se compartieron diversas experiencias, nacionales e internacionales, sobre el papel de la biblioteca como centro de formación para el ciudadano a lo largo de la vida, así como del apoyo que presta a los sectores más desfavorecidos de la sociedad en una época de crisis económica como la actual, quedando todo ello recogido en la "Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 01/30/2011 - 22:30
ALFIN para el personal de los servicios sociales
Inclusión social

iriss logo

La institución escocesa IRISS (Institute for Research and Innovation in Social Services) mantiene desde 2008 un programa de alfabetización en información adaptado para su uso por el personal de los servicios sociales.

¿Por qué? Lo cuentan así: "A culture of asking questions , finding , evaluating and sharing information , and putting it into practice should become an integral part of day to day work".

Mantienen una web (Information Literacy Cycle) donde consultar un completo tutorial y una serie de folletos sobre cada una de las siete etapas del ciclo de la ALFIN. Y han presentado este texto ante Scottish Library & Information Council (SLIC), CILIP in Scotland (...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Jue, 06/02/2011 - 12:50
ALFIN en la BPE de Salamanca: la realidad y el deseo
Inclusión social

En esta práctica vamos a explicar los pasos que describen cómo se puso en marcha el programa de formación: “¿Buscas empleo? nosotros te ayudamos en 4 sesiones” en la Biblioteca Pública de Salamanca, que se suma a otros cursos que la biblioteca ya venía impartiendo, como el manejo y la búsqueda de información en Internet y a otros que deseamos empezar en el futuro más inmediato, como la formación en redes sociales, solicitados por nuestros usuarios.

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 09/29/2011 - 15:32
¡Conéctate!, plan de empleo de alfabetización digital. Gerencia de Servicios de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona
Inclusión social

Proyecto  de formación de las nuevas tecnologías para la búsqueda de empleo destinada a personas desempleadas, fundamentada y articulada en torno a la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Barcelona

Organizan Gerencia de Servicios de Bibliotecas de la Diputación de BArcelona en colaboración con el el Serviciode Ocupación de Cataluña de la Generalidad de Cataluña

Entrada del blog de Montserrat Álvarez Massó
Vie, 09/30/2011 - 16:10
Descubre la Biblioteca, paso a paso
Inclusión social

Programa de alfabatetización informacional dirigido específicament a los alumnos/as de la Escuela Municipal de Formación de Personas Adultas de nuestro municipio, con el fin que vayan descubriendo poco a poco los diferentes servicios que ofrecemos en la Biblioteca, los fondos documentales, uso de los ordenadores, recursos electrónicos, etc..., a través de diferentes tipos de actividades diseñadas y creadas específicamente para ellos, teniendo en cuenta su nivel de aprendizaje, lengua y capacidades. Con ello, también pretendemos mejorar sus habilidades en la búsqueda de información y el uso de las nuevas tecnologías, en un medio diferente al del centro escolar reforzando el trabajo en grupo, el intercanvio de experiencias y la comunicación y integración entre todos ellos.

Entrada del blog de Cristina Galí i Vilarasau
Mar, 10/04/2011 - 19:48
Informe sobre la sociedad de la Información en España 2011
Inclusión social

Telefónica ha presentado hoy la duodécima edición del informe “La Sociedad de la Información en España” correspondiente a 2011.

El informe destaca cómo el año 2011 ha supuesto un fuerte impulso de la Sociedad de la Información en España hacia la vida digital principalmente gracias al avance de la digitalización de contenidos y de las actividades más allá del ocio, que crecieron un 34%. Como detallan los datos recogidos por Telefónica, actividades culturales y productivas como la formación, la lectura – tanto de prensa como de libros- y los trámites con la Administración Pública son las áreas en formato digital que más han aumentado a lo largo del pasado año.

Por actividades, son ya 13,4 M de personas las que leen prensa online, 6,6 M los lectores de libros en formato digital, y 12,3 M de...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 01/26/2012 - 12:39
ALFIN en la naturaleza
Inclusión social

"Information literacy in the wild" editado por Fontichiaro Kristin con prólogo por Jeffrey Mackie-Mason es una colección de ensayos sobre el tema de la información y la alfabetización digital desde múltiples perspectivas. Se trata de diferentes expreriencias en las que se analizan aspectos relacionados con ALFIN como la enseñanza, el aprendizaje, ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 10:47
Atrapa un empleo... desde la biblioteca pública
Inclusión social

Las bibliotecas públicas de Nueva Jersey, como ya hiciera el Grupo de Trabajo de Alfabetización Informacional del Consejo de Cooperación Bibliotecaria con el desarrollo del Tutorial para la Búsqueda de empleoestán ayudando a los solicitantes de empleo a buscar oportunidades de empleo y mejorar sus habilidades en este proceso. En colaboración con el consorcio de Community College de Nueva Jersey, las bibliotecas públicas locales en todo el Estado actualmente están ofreciendo una gran variedad de clases, enseñanza: informática básica; Cómo...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 02/18/2012 - 13:15
Información para el empleo en la Biblioteca de Castilla-La Mancha
Inclusión social

Se describen las actuaciones realizadas por la  Biblioteca de Castilla-La Mancha dirigidas a usuarios desempleados, con el objetivo de mejorar sus posibilidades de encontrar trabajo. Las actividades desarrolladas han sido:

  • Creación de una sección de la página web dedicada a dar información para el empleo.
  • Creación de un punto de información sobre el empleo.
  • Desarrollo de cursos de formación en recursos y herramientas para la búsqueda de empleo.
Entrada del blog de Biblioteca de Castilla la Mancha
Mar, 03/06/2012 - 20:34
20 Claves Educativas para el 2020: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
Inclusión social

20 Claves Educativas para el 2020: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?

La Fundación Telefónica abre un espacio de diálogo que pretende dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? De la mano de numerosos expertos internacionales y abierto a toda la comunidad educativa para debatir durante 18 meses a través de actividades en la red y eventos presenciales en 9 países diferentes (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela).

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 12/09/2013 - 14:29