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Plan de alfabetización tecnológica de Extremadura
Alfabetización digital

Extremadura es una región en la que se ha hecho un esfuerzo de avance en la sociedad de la información. Además de estrategias públicas de apoyo al acceso social al conocimiento, de uso de software libre en la educacion y la administración, de creación de numerosos telecentros públicos (bajo la denominación -un poco pretenciosa- de "nuevos centros de conocimiento", se puso en marcha un Plan de alfabetización tecnológica de la ciudadanía. Para éste se publicó un Manual de buenas prácticas, seguido por un segundo manual. Mas publicaciones de este tema en el web de la Direccion General de la Sociedad de la Información, y el...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Jue, 06/09/2005 - 00:00
Textos clave (7): Brecha Digital
Alfabetización digital

MISTICA es una comunidad virtual, que ha funcionado los últimos años alojada en FUNREDES de modo ejemplar, con el liderazgo principal de Daniel Pimienta. Uno de sus documentos, La Brecha Digital ¡a ver, a ver!, contiene una síntesis magnífica de la visión de este problema en America Latina. Algunas ideas destacadas: - El problema es la apropiación social de las tecnologías para fortalecer a personas y comunidades, no el acceso, que por si solo únicamente hace consumidores. La mera conexión masiva no resuelve la fractura social que es la base del problema.   - Los obstáculos a vencer para que las personas puedan cambiar su entorno social y económico a través el uso de las TIC no están limitados a la existencia de una infraestructura de telecomunicación que sea accesible a un precio aceptable, aunque esta...

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Jue, 07/07/2005 - 00:00
Alfabetización digital y organizaciones de inserción laboral
Alfabetización digital

Tomás Saorín me pasa un informe de la Fundación Bip Bip, que ha contactado con unas 370 entidades de inserción sociolaboral de toda España, que concluye que estas organizaciones no aprovechan suficientemente las tecnologías de la información para ayudar a encontrar empleo, por falta de conocimiento sobre su uso. Hay actividades para las que las organizaciones cuentan  con las TIC, pero son son solo las más comunes (procesadores de texto y tablas de cálculo, comunicación vía mail, navegación o gestión financiera y contable). Sin embargo, todavía hay otras muchas posibilidades para las que no aprovechan las TIC y si las incorporaran podrían beneficiarse mucho. En concreto, Bip Bip habla de tareas como la contratación de personal, la gestión y actualización de la página web y el uso de sistemas de voz por Internet o videoconferencias, tres ámbitos donde la...

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Mié, 09/21/2005 - 00:00
Alfin y pacientes de hospital (lesionados medulares): Proyecto e-hospital premiado por ComputerWorld
Alfabetización digital

Hemos conocido en la lista DIM-UAB el proyecto europeo E-Hospital, que usa el e-learning para la formación en pacientes hospitalizados de larga duración en Austria, Alemania, Francia, Polonia, Suiza y España. Se ha realizado diversos talleres piloto en cada pais, sobre diferentes temas, como información laboral, documentación sobre arte moderno, y en España se ha diseñado e impartido un programa de alfabetización digital de enfermos lesionados medulares, en concreto del Hospital Juan Canalejo de Galicia. La actividad incluye conocimientos de hardware, software, ofimática, diseño Web, herramientas para el aprendizaje y trabajo en red plataformas, ergonomía, servicios a través de la Red, con el diseño de la Universidad de Santiago de Compostela en colaboración con el Centro de Supercomputación de Galicia. La metodología...

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Mié, 03/28/2007 - 11:20
Documento IFLA sobre el papel de las bibliotecas en el logro de los objetivos de la WSIS
Alfabetización digital

Cristobal Pasadas nos remite un documento de IFLA, aún borrador, titulado “Libraries and the WSIS Action Lines”, donde analiza el papel de las biblioteca en apoyo de los objetivos de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, señalando la aportación para cada una de las  líneas de acción de las asociaciones de bibliotecarios y demás colectivos profesionales implicados  en la promoción desde las bilbiotecas. El documento ejemplifica lo que ya hacen las bibliotecas, y contiene buenas prácticas de las bibliotecas al servicio de la extensión de la sociedad de la información. 

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Mar, 10/24/2006 - 10:00
Alfabetización digital y sociedad
Alfabetización digital

Nos informa Josep Vives,  en la lista ALFINCAT, de la publicación del resumen de unas jornadas sobre JORNADAS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL cuyo contenido ya adelantamos, denominadas "Alfabetizar para transformar". Estas Jornadas han tratado temas como las nuevas formas de los movimientos sociales basadas en las redes, los cambios que se plantean en el ejercicio de la ciudadanía, los cambios educativos, la brecha digital como parte de la social en ámbitos como el género o los colectivos minoritarios.... Aunque los próximos días 16 y 17 concluyen con la presentación de experiencias y distintas perspectivas de visión política, recogemos ya algunas de las sugerencias de Josep Vives para la reflexión:

  • "Un nuevo modelo de alfabetización crítico-reflexiva" Alfonso Gutiérrez Martín
  • "Introducir procesos innovadores en la educación formal" Antonio Moreno González
  • "La...
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Mié, 02/15/2006 - 10:58
Debates y Seminarios en torno a las nuevas alfabetizaciones
Alfabetización digital

Se anuncian las Jornadas "Las nuevas alfabetizaciones. La alfabetización digital a debate político y social" para el mes de febrero, organizadas por el Observatorio de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, de FIAP, "Foro de investigación y acción participativa para el desarrollo de la sociedad del conocimiento", y varias fundaciones y observatorios relacionados, y el patrocinio de la Fundación Telefónica. Aunque claramente privilegia la alfabetización digital, hay una voluntad de plantearse los significados de las nuevas alfabetizaciones en general, analizar sus buenas prácticas,  su relación con los procesos de conocimiento y no solo como medio de fomento del consumo tecnológico, estrategias a aplicar, repercusiones sociales...

Curiosamente coincide el comienzo de su...

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Mar, 01/17/2006 - 21:36
e-Lit 2006: Perspectivas de la ALFIN
Alfabetización digital

Fecha original: 14/06/06 

Una manera de conocer la evolución de nuestro tema es revisar el contenido de los encuentros y reuniones profesionales que le conciernen. En este caso comento e-Lit, un encuentro anual promovido por varias universidades británicas que este año llega a su quinta edición, con el lema e-LIt 2006. Digital literacies and learning in the information society, y tendrá lugar los últimos días de junio. El programa incluye numerosos contenidos de interés, sesiones paralelas y conferencias, cuyo resúmenes ya se pueden consultar.

Me llamó la atención una sobre la aplicación de las tecnologías móviles en el aprendizaje, entre otras razones porque el otro día leí que Telefónica usaba los teléfonos móviles para formación continua de su personal:...

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Mié, 06/14/2006 - 07:55
Portal de Google con recursos sobre Alfabetización; Literacy project
Alfabetización digital

El pasado jueves 12 de abril leo una nota en El País sobre el proyecto de alfabetización de Google: "Google se pone al servicio de la alfabetización", en la que se presenta como "estreno" este portal de Google, existente desde hace meses (ya lo comentamos en una nota anterior de octubre). En este proyecto lo que simplemente hace Google es facilitar las búsquedas sobre el tema de la alfabetización en sus distintas opciones: mapas, videos, blogs, libros, artículos... Quizás con el tiempo, si los agentes involucrados remiten sus proyectos a este portal, y se convierte en algo más que una página de búsquedas, pueda decirse realmente que Google está contribuyendo a la alfabetización. Ojalá, pues por ahora el titular de El País es más un slogan publicitario...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Vie, 04/13/2007 - 11:56
Inclusión social y alfabetización digital, tema de la monografía coordinada por Eva Ortoll
Alfabetización digital

"L'alfabetització digital en els processos d'inclusió social" es el título de la obra que coordina la profesora de la UOC Eva Ortoll, y en el que junto con David Casacuberta, experto en cultura y derechos digitales, y Antonio J. Collado, trata de la función de la alfabetización digital y la adquisición de competencias informacionales en la inclusión social. Tiene una parte conceptual, otra sobre los diferentes contextos de exclusión digital, otra de metodologías de enseñanza y aprendizaje de las competencias informacionales a través de la organización de cursos, y una última en que se exponen diferentes proyectos y planes relacionados con las políticas en pos de la sociedad de la informacion.

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Dom, 04/15/2007 - 16:25
Libro "Claves de la alfabetización digital", editado por la Fundación Telefónica y Ariel, disponible en su portal web
Alfabetización digital

Ahora que se han celebrado las II Jornadas sobre Alfabetización Digital, bajo el título "Alfabetización digital 2.0. Sociedad, Tecnología y conocimiento. Compartiendo experiencias de transformación", hemos revisado también los contenidos de las I Jornadas, que impulsó el Foro FIAP, que dirige Rafael Casado. El libro de las jornadas del año pasado, "Claves de la alfabetización digital", está disponible en el portal web de la Fundación Telefonica, y hace un enfoque amplio de la alfabetización digital, en el marco de los procesos de inclusión social, relacionda con las demás alfabetizaciones, y con un componente crítico.

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Mar, 07/03/2007 - 10:22
Information literacy website
Alfabetización digital
Lun, 07/16/2007 - 22:43
Claves de la alfabetización digital
Alfabetización digital

El libro realiza un enfoque amplio de la alfabetización digital, en el marco de los procesos de inclusión social, relacionda con las demás alfabetizaciones, y con un componente crítico. Índice de contenido:BLOQUE I

  • Prólogo
  • Presentación
  • Introducción

BLOQUE II: Contexto

  • La economía del conocimiento
  • La sociedad de la información en España 2005
  • España Avanz@
  • El papel de las TIC para la coperación y el desarrollo

BLOQUE III: Concepto

  • Alfabetización digital:¿qué es y cómo debemos entenderla?
  • La alfabetización múltiple en la sociedad de la información
  • Alfabetización digital, inclusión y género
  • Alfabetización digital: un nuevo paradigma pedagógico
  • Alfabetización digital: estrategias formativas
  • La alfabetización digital: nuevos desafíos, nuevas oportunidades
  • Prácticas y...

Mar, 07/17/2007 - 00:10
Documento accesible sobre el uso de las TIC en la Educación española del CNICE
Alfabetización digital

Nos informa Inés Miret, de Neturity, de la publicación en la web de CNICE del Informe sobre la implantación y uso de las TIC en la Educación, que presentó la Ministra de Educación hace unas dos semanas. Lo han realizado en colaboración con el Instituo Idea y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Han editado una versión completa y otra abreviada, y se pueden descargar ambas en la web del CNICE. Esta semana entrante, se realizará la Semana de la Educación de la Fundación Santillana, donde será objeto de estudio, por lo que es de esperar que conozcamos las valoraciones de...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Dom, 11/18/2007 - 20:33
Nativos digitales y competencias informacionales: carencias en la capacidad de evaluar la información
Alfabetización digital

En Beatcat, un interesante blog catalán sobre edición, se referencia un estudio de la Biblioteca Británica y el Joint Information Systems Comité que niega el supuesto de que los nativos digitales, la “Generación Google” formada por los jóvenes nacidos ya en un contexto con acceso a Internet, sean los mejores usuarios de la web. Según la nota de este blog, que resume la nota “Pioneering research shows ‘Google Generation’ is a myth” publicada en el portal de la British Library, el equipo investigador del University College de Londres señala que, aunque los jóvenes demuestran una facilidad y familiaridad grande con los ordenadores, se incapacitan...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Mié, 02/13/2008 - 20:10
Modelo de acreditación de competencias en tecnologías de la información en Cataluña
Alfabetización digital

Hemos leido en Alfincat que en Cataluña se ha aprobado el modelo ACTIC (Acreditació de coneixements i competènciesen tecnologies de la informació i la comunicació), así como un plan para su aplicación. Su realización ha sido coordinada por la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació."(...) oferir a la ciutadania la possibilitat d'acreditar la capacitat per actuar amb destresa en la societat de la informació, pel que fa a les activitats professionals, socials i personals. Els principals resultats esperats són: un increment de la demanda de les TIC; una millora qualitativa en l'ús d'aquestes; un increment de la qualitat i l'estandardització de la formació; la generalització d'uns nivells formatius de referència per al mercat de treball que afavoreixin la integració de les empreses en la societat...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Lun, 03/24/2008 - 12:32
Tratamiento de la información y competencia digital
Alfabetización digital

Por fin ha aparecido el libro de Jordi Vivancos sobre "Tratamiento de la información y competencia digital" que estaba anunciado dentro de la colección "Competencias básicas en educación" de Alianza. La obra se estructura en siete capítulos:1. - Introducción a las competencias básicas. 2. - Los antecedentes del tratamiento de la información y la competencia digital (TICD). 3. - El TICD en los decretos de enseñanzas mínimas. 4. - Mapa del TICD en el curriculum de la LOE. 5. - El TICD en la práctica educativa. 6. - La competencia digital en la programación didáctica. 7. - Actividades de búsqueda y tratamiento de la información.Como veis, algo se mueve en torno a las competencias básicas y esperemos que se abra el debate.   

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Jue, 06/05/2008 - 12:17
Materiales didácticos y herramientas digitales al servicio de la ALFIN
Alfabetización digital

Llevamos todo un día hablando de ALFIN. Después de las dos ponencias y la primera mesa de experiencias, tuvo lugar la sesión dedicada a los materiales didácticos, herramientas fundamentales para la correcta ejecución de las actividades de alfabetizaión informacional. La mesa fue coordinada por José Antonio Merlo Vega, como miembro de Alfinred, y en la misma se ofrecieron experiencias de bibliotecas universitarias y escolares. Anna Blasco, técnica docente del centro de recursos para profesores Sant Martí y formadora de Programa de Biblioteques escolars Puntedu, presentó, en primer lugar, el funcionamiento de Puntedu y su actividad en el diseño de materiales didácticos de formación en habilidades de información. Anna describió el modelo que emplean para el desarrollo de actividades ALFIN y su sistema de organización. Puntedu elabora guías para profesores y para los participantes de las actividades, donde los...

Entrada del blog de Jose Antonio Merlo Vega
Vie, 01/23/2009 - 13:05
Crear bien los contenidos ya es mucho alfabetizar: Micropedia.tv
Alfabetización digital

Todos compartimos una fuerta tendencia a usar las redes colaborativas para encontrar objetos elaborados que incorporar a nuestras actividades docentes o de comunicación. Vamos, que deseamos que haya un vídeo en Vimeo que explique con impacto y en tres minutos, lo que es el login único o el cambio climático.Insistimos tanto en buscar, seleccionar, utilizar y reutilizar, que caemos en la desconexión entre sistemas bibliotecarios e industria editorial. Hay que enseñar a elaborar los contenidos que se necesitan. ¿Quién no ha experimentado trabajando en un servicio de atención de consultas, que no se ha escrito el libro exacto para lo que el usuario demanda? El usuario vería el cielo abierto si el bibliotecario cogiera el teléfono, llamara a una editorial y les encargase ese libro, para recoger en una semana. Pues eso hay que hacer, pero a gran escala y con antelación. Hay que estimular la creación de contenidos adecuados. ¿Adecuados?

  • En pequeñas unidades significativas.
  • ...

Entrada del blog de Tomás Saorín
Sáb, 05/23/2009 - 17:24
Se multiplican las posibilidades de aprender gracias a la red
Alfabetización digital

Ya se encuentra disponible el Informe de la Fundación Telefónica sobre La Sociedad de la Información en España referente al año 2010. El documento recopila datos relativos a la conectividad a la red, la disponibilidad de acceso y los terminales que facilitan el disfrute de la Sociedad de la Información. Además se analizan temas en relación al impacto que origina el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en diversos ámbitos y sectores de la realidad económica y social. En esta nueva edición se hace un especial énfasis por entender los cambios y transformaciones que vive la sociedad para lo que se ha realizado un estudio propio, sobre la vida y la realidad digital.

Una de estas realidades, tal y como se señala en el punto 2.7 del informe es que se multiplican las posibilidades de aprender gracias a la red: "Las...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 01/12/2011 - 01:23
Alfabetización en Publicidad
Alfabetización digital

Este 17 de febrero tuvo lugar en Madrid la premiación de la convocatoria 2010 de los Premios a materiales educativos del Ministerio de Educación de España por medio del Instituto de Tecnologías Educativas.

Tras revisar las categorías, y siguiendo con el tema de la Multialfabetización, Transalfabetización, Alfabetización Informacional Integral, etc. uno de los sitios premiados busca formar en una competencia muy específica y necesaria para tener un pensamiento crítico frente a la información, y especialmente frente a los medios de comunicación (analógicos o digitales; tradicionales o de Internet) como es la Publicidad.

El sitio "Vamos a Publicidad" ganó el segundo premio de la categoría de blogs educativos, y tras consultarlo, la verdad este sitio y en general la temática de...

Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Lun, 02/21/2011 - 22:38
II Congreso Nacional Leer.es: Nuevas alfabetizaciones
Alfabetización digital

El pasado mes de noviembre tuvo lugar en la Biblioteca Nacional el II Congreso Leer.es. Tuvo como objetivo reflexionar sobre las nuevas alfabetizaciones, necesarias en una cultura letrada en la que el acceso a las fuentes de información es fundamentalmente Internet y en la que la comunicación se produce a través de nuevos medios de comunicación y nuevas normas sociales. Esta reflexión se centró especialmente en la lectura como el instrumento más importante para el aprendizaje en el conjunto de las áreas y materias del currículo.

El acto inaugural estuvo a cargo de la directora de la Biblioteca Nacional, Gloria Pérez Salmerón y del Ministro de Educación, Angel Gabilondo. Durante los días del evento intervinieron en él, especialistas tan relevantes en el tema como Manuel Pérez...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 03/27/2011 - 12:25
El uso de juegos para la enseñanza de habilidades
Alfabetización digital

Hoy 4 de abril, se está celebrando la Ponencia "El uso de juegos para la enseñanza de habilidades en alfabetifación informacional" a cargo de Laura Kaspari Hohmann, Directora de los Centros de Documentación de las Embajadas de Estados Unidos en el Mediterráneo en el Instituto Internacional de Madrid

 

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Lun, 04/04/2011 - 17:19
Juan Freire: cómo entender la educación en la cultura digital
Alfabetización digital

A través de Lectura Lab: el laboratorio de la lectura de la FGSR, podemos leer una breve pero interesante reflexión de Juan Freire sobre la tecnología en la educación. Se trata   de un artículo titulado “Tecnología y Educación: ¿nuevos instrumentos para objetivos obsoletos?” que aparece en la última entrega del Boletín del Centro de Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación, que lleva el número 3, publicado por el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte.  

En él Juan Freire afirma que en la transformación facilitada por la tecnología, la cuestión “realmente relevante” es “cómo debemos entender la educación en la cultura digital y cuál es el papel que pueden jugar las instituciones...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 04/26/2011 - 20:35
¿Está usted 'infoxicado'?
Alfabetización digital

El estrés, la ansiedad informativa, la confusión, la superficialidad o la falta de atención son algunos de ellos. "Infoxicación" lo llama el físico Alfons Cornellá, fundador de la consultora sobre nuevas tendencias Infonomía, un neologismo que mezcla la información y la intoxicación. Se produce cuando la información recibida es mucho mayor que la que somos capaces de procesar, con consecuencias negativas. 

"En el momento en que aun no has acabado de digerir algo, ya te está llegando otra cosa", dice Cornellá, "la entrada constante de información, en un mundo always on (siempre encendido), te lleva a no tratar ninguna información en profundidad. Cuando la información es demasiada todo es lectura interruptus. El fenómeno se desboca cuando todos pasamos a ser productores de información, y cuando los instrumentos para producirla son mejores que los instrumentos para...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 05/14/2011 - 21:08
De la cultura a la educación en la sociedad red
Alfabetización digital

¿A qué se le llama la cultura 2.0?

A una cultura basada en lo digital, entendiendo por ello los usos sociales que se están transformando a través de la mediación de las tecnologías de la información y de la comunicación y la consiguiente amplificación de interacciones en tiempo y espacio.

Hablamos de una nueva sociedad donde la participación de las personas en entornos de red son claves para comprender cómo se están modificando las estructuras sociales, económicas y políticas en flujos de colaboración y construcción colectiva de conocimiento.

¿Cuáles son los cambios que trae específicamente en la educación?

TL: La incorporación de tecnología 2.0 y sus formas de interacción (participación entre personas y proyectos, autonomía en la producción, apertura y reutilización de contenidos, extensión de tiempos y espacios...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 06/05/2011 - 17:48
Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital
Alfabetización digital

El próximo mes de octubre los principales investigadores, profesores y profesionales que trabajan en el campo de la Educación Mediática y la Competencia Digital tenemos una cita con el Congreso Internacional que tendrá lugar en Segovia.

Quien vaya a su web verá que no hay un cartel de ponentes como tal, pero sí un gran número de participantes en un flujo continuo de aportaciones y perspectivas. Los ponentes académicos que cabría esperar en este encuentro están precisamente en la cocina, empujando para que salga adelante, invitando a todos sus colegas a colaborar y tendiendo puentes a los jóvenes investigadores para transferir experiencias renovadas.

Se trata de un encuentro que gira en torno a ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 06/05/2011 - 18:12
DELILA Dissemination Day
Alfabetización digital

The Higher Education Academy (JISC)

Catherine Robertson (c.robertson.1@bham.ac.uk) está preparando un evento en Londres para el próximo 26 de julio llamado DELILA Dissemination Day,  destinado a bibliotecarios y desarrolladores de contenidos y herramientas de alfabetización digital y alfabetización en información.

DELILA (Delivering Educators’ Learning and Information Literacy for Accreditation) es un proyecto JISC/HEA (Joint Information Systems Committee / Higher Education Academy) que pretende reunir objetos de aprendizaje y convertirlos en OERs (Open Educational Resources).

Los OERs (Open Educational Resources) son una creciente área de interés y una comunidad de prácticas formada por bibliotecarios y especialistas en tecnologías de la información interesados...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Lun, 06/20/2011 - 13:21
Biblioteca Pública de Zamora, CLUB DE INTERNET
Alfabetización digital

Actividad periódica que supone buscar en casa en Internet recursos relativos a los temas previamente elegidos para ponerlos en común en cada sesión presencial.

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Mar, 07/19/2011 - 12:59
Jóvenes encaminados hacia la información
Alfabetización digital

  

 La biblioteca dispone de un Centro de Internet con  40 ordenadores al servicio de los usuarios durante 10 horas al día, de los cuales 12 están destinados todo el año a formación tecnológica.  Debido a que los jóvenes son quienes hacen el mayor uso del centro de Internet hemos querido completar su formación a partir de las TIC, de las que hacen en su mayoría un empleo limitado (Messenger, Facebook, Twenti…), ofreciéndoles distintas formas de cubrir sus necesidades informativas:  una sección de libros de informática que apoya el aprendizaje en la biblioteca y en casa, con una relación periódica de novedades para estar al día y conocer todos los programas informáticos; un bloque  de revistas sobre Nuevas Tecnologías para ampliar los conocimientos adquiridos en los cursos, con información actualizada y muy gráfica.; un programa de  formación de usuarios con un apartado destinado a las Nuevas Tecnologías, con el fin de que los...

Entrada del blog de Mercedes Regidor
Jue, 07/21/2011 - 13:50
Biblioteca Pública de Zamora - La Biblioteca de Nunca Jamás
Alfabetización digital

Taller de verano dirigido a adolescentes y jovenes entre 11 y 16 años en conmemoración del centenario de la publicación de Peter Pan y Wendy, de J. M. Barrie, y en el que se exploran las infinitas posibilidades de la web 2.0 estableciendo relaciones con los diferentes personajes de la obra literaria.

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Jue, 07/21/2011 - 14:29
Biblioteca Antonio Martín - Aula TIC
Alfabetización digital

En nuestra sala TIC se han programado 4 cursos de primavera y 4 de verano de formación básica en Internet e informática dirigidos a los usuarios adultos con pocos conocimientos de este tipo.

También se ofrece asesoramiento individualizado en temas informáticos una tarde a la semana en horarios en que no hay cursos.

 

Entrada del blog de Cristina López Tellez
Jue, 07/21/2011 - 17:49
Biblioteca Pública de Zamora - Curso PARA SABER BUSCAR INFORMACIÓN
Alfabetización digital

Curso básico de formación de usuarios y TICs con el que se pretende: 1) presentar la biblioteca y sus posibilidades, 2) la autonomía de los usuarios en el uso de los recursos de la biblioteca e Internet, 3) otorgar una idea y práctica, sencilla y clara, de lo que las TICs suponen hoy, y 4) atender a las demandas de los usuarios.

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Vie, 07/22/2011 - 14:22
Biblioteca Pública de Zamora - Busca tu respuesta
Alfabetización digital

Actividad de formación de usuarios enmarcada en el programa de visitas escolares ofrecida a los grupos de 3er. ciclo de Educación Primaria (5º y 6º) y E.S.O. Supone un paso más en el conocimiento de los servicios que ofrece la biblioteca y su utilización, tras la realización en etapas anteriores de otras actividades de iniciación, como la titulada "Libros humanos", que también ha sido explicada en este Foro.

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Mar, 07/26/2011 - 10:59
Fuentes de información. Biblioteca Pública de Andorra(Teruel)
Alfabetización digital
Entrada del blog de Jesús García
Mié, 08/03/2011 - 13:51
Publicado el Informe anual sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información –eEspaña 2011, de la Fundación Orange
Alfabetización digital

El pasado 18 de julio, en un acto presidido por Juan Junquera, Secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, se presentó el Informe eEspaña2011 elaborado por la Fundación Orange.

España se sitúa en el puesto 17º en el ranking europeo de desarrollo de la Sociedad de la Información, a un punto de la media europea. Las primeras posiciones las ocupan Suecia, Finlandia, Dinamarca y Noruega, constatando el dominio de los países nórdicos en la Sociedad de la Información europea.

Con todo, las cifras de crecimiento anual continuado confirman el afianzamiento de la Sociedad de la Información en España. Hay 22 millones de internautas en nuestro país, y el porcentaje de hogares con conexión a Internet se sitúa en el 59%, dato que, sin embargo, es 11 puntos inferior a la media europea.

El informe proporciona otros datos reveladores y de interés. Así muestra como la brecha digital de género se incrementa a medida que se sube en...

Entrada del blog de María Paz Herránz Nogales
Jue, 08/25/2011 - 15:27
El taller dels bits. Gerencia de Servicios de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona
Alfabetización digital

Con el objetivo de dar apoyo al desarrollo de programas de difusión y formación en nuevas tecnologías en las bibliotecas de la Red, la Gerencia de Servicios de Bibliotecas impulsó el proyecto El taller dels bits.

El taller dels bits ponía a disposición de las bibliotecas de la Red participantes del proyecto un catálogo de actividades formativas a realizar en las bibliotecas así como una plataforma de soporte a la docencia específicamente concebido para el proyecto

El taller de los bits tuvo lugar entre septiembre y diciembre del 2010, ha contado con la participación de 28 bibliotecas de la Red  que han acogido un total de 166 talleres formativos con un total de 1.042 participantes.

Entrada del blog de Montserrat Álvarez Massó
Mar, 09/27/2011 - 15:53
¡Conéctate!, plan de empleo de alfabetización digital. Gerencia de Servicios de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona
Alfabetización digital

Proyecto  de formación de las nuevas tecnologías para la búsqueda de empleo destinada a personas desempleadas, fundamentada y articulada en torno a la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Barcelona

Organizan Gerencia de Servicios de Bibliotecas de la Diputación de BArcelona en colaboración con el el Serviciode Ocupación de Cataluña de la Generalidad de Cataluña

Entrada del blog de Montserrat Álvarez Massó
Vie, 09/30/2011 - 16:10
Descubre la Biblioteca, paso a paso
Alfabetización digital

Programa de alfabatetización informacional dirigido específicament a los alumnos/as de la Escuela Municipal de Formación de Personas Adultas de nuestro municipio, con el fin que vayan descubriendo poco a poco los diferentes servicios que ofrecemos en la Biblioteca, los fondos documentales, uso de los ordenadores, recursos electrónicos, etc..., a través de diferentes tipos de actividades diseñadas y creadas específicamente para ellos, teniendo en cuenta su nivel de aprendizaje, lengua y capacidades. Con ello, también pretendemos mejorar sus habilidades en la búsqueda de información y el uso de las nuevas tecnologías, en un medio diferente al del centro escolar reforzando el trabajo en grupo, el intercanvio de experiencias y la comunicación y integración entre todos ellos.

Entrada del blog de Cristina Galí i Vilarasau
Mar, 10/04/2011 - 19:48
Repensar la alfabetización digital universitaria
Alfabetización digital

The Guardian. Higer Education

Las universidades deben replantearse su acercamiento a la alfabetización digital, dice el Dr Abhay Adhikari en el suplemento Higher Education del diario británico The Guardian.  "Se debería poner el énfasis en construir habilidades de comunicación digital, de modo que los estudiantes puedan desarrollar online sus ideas y aspiraciones".

Este autor propone que las universidades, en lugar de comportarse como depósitos estancos de conocimientos, puedan ser lugares donde los alumnos consigan habilidades que vayan más allá de las fronteras de su especialidad. Destaca para ello el temendo valor de las conversaciones en los medios digitales,...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Mar, 10/11/2011 - 14:53
¿Qué es la Competencia Digital? por Manuel Area
Alfabetización digital

Una breve descripción sobre qué es la Competencia Digital y cómo se puede trabajar con las TICs en las escuelas realizado por el profesor Manuel Area, de la Universidad de La Laguna.

Se trata de una presentación diferente en la que el profesor Area aparece sobre un fondo digital mientras cuenta su presentación de manera cercana y didáctica. Esta presentación tuvo lugar dentro del  I congreso Internacional sobre educación mediática y competencia digital que se ha celebrado en Segovia del 13 al 15 de octubre de 2011.

Es un vídeo de 12 minutos en los que se define claramente lo que es la competencia digital o... ¿quizá está haciendo referencia a lo que hasta ahora entendíamos por ALFIN o alfabetización informacional?...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 10/23/2011 - 11:20
Alfabetización informacional y mediática (Media and Information Literacy MIL)
Alfabetización digital

    La alfabetización informacional y la mediática, tradicionalmente han sido consideradas distintas. La estrategia de la UNESCO reúne estos dos campos como un combinado conjunto de competencias (conocimientos, habilidades y actitud) necesarios para la vida y el trabajo hoy.

MIL (Media and Information Literacy)...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 10/23/2011 - 11:47
Nieves Gonzalez habla en CNN Chile sobre ALFIN
Alfabetización digital

Durante los días 25-27 de octubre de 2011 se está celebrando en Chile el Primer Congreso Internacional  “Innovación Tecnológica”  INNOVATICS. Entre los participantes españoles se encuentra  Nieves Gonzalez Fernández Villavicencio, bibliotecaria de la Universidad de Sevilla, la cual ha sido entrevistada en CNN Chile

Vídeo CNN Chile:

Entre las respuestas a las preguntas del presentador, vamos a destacar en alfared, las referidas al papel de las bibliotecas en la Alfabetización informacional:

-          Las bibliotecas fueron el primer sitio donde se formaba en tecnologías.

-        ...

Entrada del blog de Maribel Domínguez Aroca
Vie, 10/28/2011 - 12:29
Mapa de las competencias digitales
Alfabetización digital

Henry Jenkins, que lleva algún tiempo pensando sobre las nuevas competencias digitales, las tres “Xs” (eXploration, eXpression, eXchange) que deben complementar a las tres “Rs” tradicionales (wRiting, Reading, aRithmetics), escribió para la Fundación McArthur un texto imprescindible: Confronting the challenges of participatory culture: media education for the 21st century, un documento de trabajo en el que Jenkins y otros discurren sobre el aspecto de la alfabetización del siglo XXI. En el fondo, cabría hablar de cuatro grandes grupos de competencias interrelacionadas:

  1. La adquisición y apropiación de contenidos digitales mediante la navegación transmedia y...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 11/27/2011 - 13:15
Enreda Madrid: Gymkana tecnológica
Alfabetización digital

Enreda Madrid es una buena práctica de como usar las tecnologías en el manejo de la información. Nos puede dar pistas para nuestras actividades en la biblio y con las fuentes de información, no os parece?

La Fundación Centro Superior para la Educación Virtual, la Universidad Nacional de Educación a Distancia y Telefónica Learning Services, con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid y el Ministerio de Cultura, presentarán dentro del Foro Internacional de los Contenidos Digitales (FICOD), en Rueda de Prensa, el proyecto Enreda Madrid, una iniciativa temático-tecnológica que pretende acercar la tecnología al aprendizaje histórico y cultural de Madrid.

Conocida como "Enreda Madrid", esta actividad...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 12/07/2011 - 12:11
Veintitantas experiencias ALFIN y una canción esperanzada, dossier coordinado por Felicidad Campal
Alfabetización digital

Hace ahora un poco más de 5 años coordiné para la revista “Educación y Biblioteca” un monográfico titulado “Practicando ALFIN” publicado en el nº de noviembre-diciembre que cerraba el año 2006. En él se relataban diferentes experiencias de diferentes bibliotecas en el campo de la alfabetización informacional. Mucho camino se ha recorrido desde entonces o quizá no tanto… y en nuestra intención de comprobarlo y de mostrar el estado de la cuestión 5 años después, Marta Martínez me propuso a principios del 2011 volver a dedicarle a ALFIN otro monográfico para el último nº del año 2011. Lamentablemente y debido a la triste desaparición de Educación y Biblioteca, una víctima más de esta crisis que parece no tener fondo ni fin, el monográfico no se pudo publicar, pero era una lástima perder el trabajo que muchos de los autores ya...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 01/11/2012 - 20:11
Alfabetización sobre aplicaciones móviles en bibliotecas
Alfabetización digital

Leemos en el blog Comunicación Cultural una referencia al artículo "Mobile information literacy: Let’s use an app for that!" de Stefanie Havelka y Alevtina Verbovetskaya  publicado en la revista College & Research Libraries News sobre la gestión de aplicaciones móviles y la necesidad de alfabetizar a los usuarios en este terreno, sobre todo en bibliotecas escolares, universitarias y cada vez más en las bibliotecas públicas.

Porque, como se indica en el artículo,...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/24/2012 - 21:29
Etiquetado móvil y código QR en bibliotecas: pistas para una alfabetización informacional móvil por Fernando-Gabriel Gutiérrez
Alfabetización digital

Los usuarios se relacionan cada vez más con la información de forma virtual y a través de esos móviles, en cualquier lugar y cualquier momento. En Latinoamérica y, especialmente en Argentina, los usuarios están cambiando sus celulares por teléfonos con prestaciones multimedia y teléfonos inteligentes. Ante esto, las bibliotecas debieran prepararse para orientar sus servicios de información a través de este tipo de dispositivos. Por lo tanto, es necesario reflexionar sobre las características de una alfabetización informacional móvil. Se recomienda para comenzar la implementación del etiquetado móvil, más específicamente la generación de códigos bidimensionales, código QR para aquellas bibliotecas que cuentan con WIFI y sus usuarios tengan dispositivos móviles con capacidad de utilizar lectores de código QR. Estos códigos son sencillos de generar y la mayoría de los dispositivos móviles tienen el software para su lectura. Ya hay bibliotecas universitarias implementando estas...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/24/2012 - 21:51
El dispositivo móvil como espacio de aprendizaje e información en las redes sociales por Fernando-Gabriel Gutiérrez
Alfabetización digital

Los teléfonos móviles son los dispositivos más prohibitivos en ámbitos institucionales, tanto en escuelas como en bibliotecas. Lo que denota la falta apertura en la incorporación de la tecnología móvil a nuevas formas comunicacionales, como lo son las redes sociales. Actualmente estos dispositivos son utilizados para múltiples tareas, nos permiten registrar instantes personales, eventos sociales y compartirlos con nuestras redes sociales en forma instantánea. Su gran potencial como herramienta de aprendizaje y de información no siempre es aprovechada en el ámbito educativo y bibliotecario. En este texto se reflexiona en relación a os aprendizajes y los servicios de información a través de dispositivos móviles, que las instituciones educativas y las bibliotecas, pueden ofrecer. Vale aclarar que como dispositivos móviles se incluye además a las netbooks, notebooks, tabletas y los libros electrónicos entre otros. El desafío será poder intervenir en ese posible entorno mediante el...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/24/2012 - 21:58
Informe sobre la sociedad de la Información en España 2011
Alfabetización digital

Telefónica ha presentado hoy la duodécima edición del informe “La Sociedad de la Información en España” correspondiente a 2011.

El informe destaca cómo el año 2011 ha supuesto un fuerte impulso de la Sociedad de la Información en España hacia la vida digital principalmente gracias al avance de la digitalización de contenidos y de las actividades más allá del ocio, que crecieron un 34%. Como detallan los datos recogidos por Telefónica, actividades culturales y productivas como la formación, la lectura – tanto de prensa como de libros- y los trámites con la Administración Pública son las áreas en formato digital que más han aumentado a lo largo del pasado año.

Por actividades, son ya 13,4 M de personas las que leen prensa online, 6,6 M los lectores de libros en formato digital, y 12,3 M de...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 01/26/2012 - 12:39
Mapa de las competencias digitales, por Joaquín Rodríguez
Alfabetización digital

IV JORNADA PROFESIONAL DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES: BIBLIOTECAS PARA EL LECTOR DIGITAL: RELACIÓN, ESPACIO Y TECNOLOGÍA.

MADRID, 15 DE DICIEMBRE DE 2011

Se analiza la nueva función y el nuevo rol de los bibliotecarios en el nuevo ecosistema digital. Las bibliotecas, al igual que la razón, no son ajenas a su contexto histórico; por tanto, se ha pasado de un conocimiento estable e inamovible, del que las bibliotecas eran reflejo como especialistas en su clasificación y ordenación, a un conocimiento complejo, conflictivo y discontinuo.

"lo cierto es que los jóvenes seguirán utilizando de manera masiva los dispositivos y aplicaciones digitales como medio natural con el que comunicarse y construir relaciones y conocimiento. Apenas resulta defendible ni justificable la idea de que puedan existir...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Mar, 02/07/2012 - 15:45
Guías de lectura fácil para la alfabetización tecnológica
Alfabetización digital

IdenTIC edita nuevos contenidos para la alfabetización tecnológica adaptados a la lectura fácil, dirigidas a personas con dificultad en la comprensión lectora. Enmarcadas en el proyecto "Red de telecentros extremeños".

Tras el éxito de la iniciativa en los últimos años, abordando temas tales como Internet, seguridad en la Red, TDT, administración electrónica, Redes Sociales o Dni electrónico, ahora se ha continuado en la línea editando materiales que, además de “sensibilizar”, van a profundizar en los retos que actualmente tiene Internet.

Se ha lanzado para su...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 02/09/2012 - 20:23
WiZiQ : Plataforma de Aprendizaje en línea
Alfabetización digital

WiZiQ es un aula virtual de aprendizaje para impartir clases o talleres en vivo. Es gratuito, aunque existe la posibilidad de disponer de una cuenta premium que cuesta entre 19 y 600 $ anuales para proporcionar características extras.

WizIQ ofrece un rico conjunto de herramientas intuitivas para aprender y enseñar en línea. Com WizIQ puedes Impartir cursos en vivo y en línea. Las sesiones se graban y quienes no pudieron asistir a la clase, pueden verla grabada cuando consideren oportuno.

Puedes asistir a clases en vivo en línea en una variedad de temas,  impartidas por expertos de todo el mundo. WizIQ trae una interfaz de usuario muy simple que te permite centrarte en la enseñanza – no en la tecnología. El fácil de usar, funciona en cualquier sistema...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 02/11/2012 - 17:57
Bibliotecas y comunidades de aprendizaje por Lee Raine
Alfabetización digital
Lee Rainie, dentro de la Conferencia de Internet Librarian examinó el potencial papel de bibliotecarios en "comunidades de aprendizaje" – físicos y virtuales.
Formuló cinco preguntas a las que se enfrentan las bibliotecas que consideren su papel en las comunidades: 1) ¿cuál es el futuro del conocimiento? 2) ¿Cuál es el futuro de la experiencia de referencia? 3) ¿Cuál es el futuro de la tecnología pública? 4) ¿Cuál es el futuro de los espacios de aprendizaje? 5) ¿Cuál es el futuro de las instituciones comunitarias?
 
Se puede consultar la presentación y a la charla en:...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 02/11/2012 - 21:40
ALFIN en la naturaleza
Alfabetización digital

"Information literacy in the wild" editado por Fontichiaro Kristin con prólogo por Jeffrey Mackie-Mason es una colección de ensayos sobre el tema de la información y la alfabetización digital desde múltiples perspectivas. Se trata de diferentes expreriencias en las que se analizan aspectos relacionados con ALFIN como la enseñanza, el aprendizaje, ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 10:47
¿Qué saben los alumnos en cada nivel de destreza de lectura digital?
Alfabetización digital

El informe PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha evaluado por primera vez las destrezas de los alumnos de 15 años en lectura digital, es decir, lo buenos o malos que son para "acceder, manejar, integrar y evaluar información; construir nuevos conocimientos a partir de textos electrónicos", según ha explicado el director del informe, Andreas Schleicher. Y, si en lectura de textos impresos los resultados para España fueron mediocres, en lectura digital son muy parecidos, aunque los puestos varíen porque muchos menos países han participado en esta nueva prueba.

¿Qué saben...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 21:10
El c-learning, usando el potencial de la nube para el aprendizaje
Alfabetización digital

¿Qué es el c-learning o cloud learning? Pues nada más que un sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo basado en cuatro aspectos:

  • Comunidad
  • Comunicación
  • Colaboración
  • Conexión

Por tanto, estaríamos hablando de cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que nos permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Los espacios abiertos a los que se refiere este aprendizaje pueden estar sometidos a ciertas restricciones (grupos de trabajo sobre un tema concreto, cursos privados o en abierto con límite de participantes -a veces los propios alojamientos nos obligan a ello-, equipos de...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 02/13/2012 - 21:17
El aprendizaje ubícuo, la nueva forma de aprender de la sociedad actual y futura.
Alfabetización digital

Hablando de aprendizajes, un concepto muy ligado al expuesto en el anterior post es el del aprendizaje ubícuo, idea muy interesante para el desarrollo de ALFIN en nuestras bibliotecas tan tecnológicas con nuestros usuarios hiperconectados en cualquier sitio y a cualquier hora.

Se trata de un nuevo paradigma educativo posible, digamos que es lo que se viene venir… en parte por las potencialidades de los medios digitales y en parte, por la redistribución económico-político-educativa y social…con la que ha establecido esta nueva Sociedad.
as tecnologías digitales y llegan casi de inmediato, las viejas prácticas pedagógicas de la enseñanza didáctica, la entrega de contenido para la ingestión de estudiantes y de prueba para las respuestas correctas se asignan en ellos y llamó a un “sistema de gestión del aprendizaje”. Algo cambia, cuando esto sucede, pero lamentablemente, no es mucho.

Y otro calificativo: “potencialidad” significa que podemos hacer algunas cosas...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 02/13/2012 - 21:34
Blog CID: Directorio de Tutoriales y Objetos de aprendizaje
Alfabetización digital

El Blog CID es un excelente directorio en el que puedes encontrar cientos de enlaces a cientos de Herramentas para elaborar OBJETOS DE APRENDIZAJE con múltiples aplicaciones a la docencia e investigación

Las bibliotecas han dejado de ser un mero almacén de libros y ahora debemos centrar nuestros esfuerzos en generar nuevos contenidos y desarrollar soportes tecnológicos que ayuden a gestionar el inmenso caudal de información del que disponemos hoy en día.

Con ayuda del software libre que aparece en el Blog CID podremos ofrecer fácil y rápidamente unos servicios más acordes con la era Digital, especialmente como apoyo a la innovación docente.

Blog CID esya gestionado por Ángel Poveda Polo, bibliotecario de la Facultad de Biología y Biotecnología de la Universidad de Salamanca.

A través de:...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 02/13/2012 - 21:47
Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación por Cobo Romani & Cristóbal; Moravec, John W
Alfabetización digital

  Aprendizaje invisible es un libro que surge como resultado de varios años de investigación, en el cual los autores proponen un remix de innovadores paradigmas de aprendizaje y de desarrollo de capital humano.

Este trabajo, escrito a cuatro manos y en dos idiomas, analiza el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos meta-espacios intermedios. Este es un viaje en el cual el lector explora un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación de este siglo.

Aprendizaje Invisible analiza corrientes, teorías y tendencias, además de experiencias internacionales y...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 02/14/2012 - 21:09
Atrapa un empleo... desde la biblioteca pública
Alfabetización digital

Las bibliotecas públicas de Nueva Jersey, como ya hiciera el Grupo de Trabajo de Alfabetización Informacional del Consejo de Cooperación Bibliotecaria con el desarrollo del Tutorial para la Búsqueda de empleoestán ayudando a los solicitantes de empleo a buscar oportunidades de empleo y mejorar sus habilidades en este proceso. En colaboración con el consorcio de Community College de Nueva Jersey, las bibliotecas públicas locales en todo el Estado actualmente están ofreciendo una gran variedad de clases, enseñanza: informática básica; Cómo...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 02/18/2012 - 13:15
Webninar 2012 sobre la integración de las TIC en los sistemas educativos
Alfabetización digital
IIPE UNESCO Buenos Aires y FLACSO Argentina invitan a asistir a una nueva versión del Webinar sobre la integración de las TIC en los sistemas educativos, un seminario con modalidad virtual a realizarse entre el 14 y 16 de marzo de 2012. Las inscripciones son libres y gratuitas.
El Webinar 2012 está orientado a las nuevas tendencias vinculadas con la creciente difusión de las tecnologías ubicuas - netbooks, tablets,smartphones, etc., que habilitan aprendizajes en todo tiempo y lugar.
Se convoca a docentes, directivos, tomadores de decisiones, empresas vinculadas con el sector, académicos, OSC, estudiantes y demás actores interesados en la problemática, a interactuar con expertos e iniciativas que promuevan el aprendizaje ubicuo.
Los objetivos de este...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 02/18/2012 - 21:55
Educación Expandida y Edupunk también desde las bibliotecas
Alfabetización digital

Educación expandida

El concepto deeducación expandida surge como referencia a lo que aprendemos dentro y fuera de las instituciones educativas; de las nuevas formas de producción, comunicación y adquisición del conocimiento que suceden fuera de los espacios institucionales educativos.
Según los pensadores de la educación expandida aprendemos en todo momento y en todo lugar. Por lo tanto es necesario desarrollar unaconciencia planetaria, y considerar que la educación es a lo largo de la vida (educación permanente).
Cuando pensamos en educación expandida necesariamente se hacen presente el  concepto de loglocal, el...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/19/2012 - 18:34
Frente a los desafíos de la cultura participativa: competencias para el S.XXI por Henry Jenkins
Alfabetización digital
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 02/27/2012 - 23:14
Mapa de Competencia Digital: Hacia una comprensión conceptual
Alfabetización digital

Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding

Author: Kirsti Ala-Mutka

Este informe forma parte de un proyecto que tiene como objetivo contribuir a una mejor comprensión y desarrollo de la competencia digital en Europa.

La autora analiza la literatura existente sobre competencias digitales, evidencia la diversidad de conceptos, mencionando conceptos como los de alfabetización computacional, alfabetización TIC,  alfabetización digital, alfabetización informacional o alfabetización mediática, con significados propios pero también con puntos de encuentro, y no siendo todas estas alfabetizaciones de carácter exclusivamente digital.

En el documento de Ala-Mutka, se destaca la importancia de las...

Entrada del blog de Maribel Domínguez Aroca
Mié, 03/28/2012 - 00:12
Information Literacy beyond Library 2.0
Alfabetización digital

Hace unos meses comentábamos en el blog Bibliotecarios 2.0, que ya no se habla de Biblioteca 2.0, y en ese mismo sentido nos encontramos ahora con el nuevo libro editado por Peter Godwin and Jo Parker, ​  “Information Literacy Beyond Library 2.0​,  que viene a ser una continuación o a dar respuesta, al publicado en 2008 Information...

Sáb, 06/02/2012 - 19:44
“Alfabetización digital y competencias informacionales” (Col. Fundación Telefónica / Ariel)
Alfabetización digital

El gran reto de la sociedad del conocimiento: dar sentido a los datos.

El estudio “Alfabetización digital y competencias informacionales” (Col. Fundación Telefónica / Ariel), señala que debemos usar las TIC de forma inteligente para evitar la marginación cultural

  • En España, el número de usuarios de Internet alcanza el 67,1% de los habitantes, una cifra que llega al 95% en la franja de 16 a 24 años; sin embargo, los jóvenes no reflexionan sobre la importancia de las TIC en su vida y la función educadora de padres y profesores se convierte en una necesidad.
  • Un individuo alfabetizado en el siglo XXI tiene que “aprender a aprender” toda su vida, enfrentarse a...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 07/10/2012 - 10:08
Alfabetización Mediática e Informacional Curriculum para profesores de la UNESCO
Alfabetización digital

Este Curriculum para Profesores sobre Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) es un importante recurso para los Estados Miembros en su trabajo continuo para lograr los objetivos de la Declaración Grünwald (1982), la Declaración de Alejandría (2005) y la
Agenda de Paris de la UNESCO (2007) – todas relacionadas con AMI. También es pionero por dos razones. Primero, va hacia el futuro, toma en cuenta las tendencias actuales que se dirigen hacia la convergencia de la radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma – por lo tanto, es la primera vez que se presenta AMI de una manera holística. Segundo, está diseñado específicamente tomando en cuenta a los profesores y está dirigido hacia...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/03/2012 - 11:04
Pedagogía para la alfabetización en medios de comunicación e informacional de la UNESCO
Alfabetización digital

La UNESCO ha participado activamente en el desarrollo de Bases para la alfabetización de los medios de comunicación e información para ayudar a los Estados miembros a perseguir el logro de los objetivos de la declaración de Grünwald (1982), la declaración de Alejandría (2005) y la Agenda de París (2007) de la UNESCO relacionados con MIL.

El Instituto de tecnologías de la información en la educación UNESCO encargó este manual, que pretende convertirse en una herramienta útil para equipar a las instituciones de formación y facilitar la alfabetización de información y en medios de comunicación en la formación docente. Este manual debe ayudar a los maestros a mejorar sus conocimientos en medios de comunicación e información y alentarlos...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/03/2012 - 11:15
UNESCO MIL MILESTONES - MILID WEEK BARCELONA 2012
Alfabetización digital

Milid Week 2012 abordó el Currículo de la Unesco y proyectos de investigación en Alfabetización Mediática

El congreso Milid Week, que tuvo lugar del 22 al 25 de mayo de 2012 en la Universidad Autónoma de Barcelona propuso una organización dinámica de presentaciones y mesas de discusión. Milid Debates y Milid Research son otros espacios de puesta en común de resultados de investigación y debate, y se desarrollarán en inglés y en castellano, respectivamente.

Con las sesiones plenarias, los espacios de debate y la presentación de resultados de investigación, el Congreso permitió el encuentro de expertos de todos los continentes, con trayectorias y aportaciones diversas al estudio y la promoción de la Alfabetización mediática e informativa en el mundo.

Las sesiones plenarias de Milid Week del año pasado recogidas en varios vídeos: 

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Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 05/12/2013 - 19:07
Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje: una propuesta desde Chile
Alfabetización digital

El Portal Eduteka nos da noticia del libro “Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje” por Paola Alarcón Frías, Ximena Álvarez Peralta, Denisse Hernández
Se trata de una propuesta chilena que busca alinear la política educativa en torno a un conjunto de Habilidades en TIC que los estudiantes deben desarrollar a lo largo de su proceso educativo. Este documento describe cada uno de los elementos que componen esta Matriz de Habilidades organizándolos en dimensiones, sub dimensiones, habilidades, definiciones operacionales y comportamientos observables. Además, ejemplifica actividades con las que estas pueden desarrollarse.
El libro se organiza en tres capítulos. En el primero se detalla el proceso de validación desarrollado para asegurar la adecuación de la Matriz de Habilidades aquí...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 10/07/2013 - 19:04
t-Form@s: espacio que la Biblioteca de la Universidad de Almería dedica al desarrollo de competencias informáticas e informacion
Alfabetización digital

Bienvenidos a este espacio que la Biblioteca de la Universidad de Almería dedica al desarrollo de competencias informáticas e informacionales (CI2).

t-Form@s te ayudará a desarrollar competencias para desenvolverte con soltura en la actual sociedad de la información. Hoy día no es suficiente dominar el uso de la TICs, ser un nativo digital no te garantiza saber gestionar la información que circula en la red, has de saber innovar para poder generar conocimiento y, para ello, has de estar formado en:

- la competencia informática (conocer y saber utilizar las TICs) y

- la competencia informacional (saber localizar, evaluar, utilizar y comunicar la información)

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Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 10/07/2013 - 19:47
Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje
Alfabetización digital

El pasado mes de septiembre tuvo lugar el la sede de la UIMP de La Coruña el curso “Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje”.
En estos enlaces del Blog del curso se puede acceder a alguna documentación básica sobre el tema, a las presentaciones y lo que dio de si el curso a través del hashtag

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 10/08/2013 - 19:18
Dos nuevos vídeos en la web CI2 relativos al ámbito TIC
Alfabetización digital

Se acaban de colgar en la web CI2 (Competencias informáticas e informacionales)* dos vídeos relativos al ámbito TIC:

- ¿Qué es EDUROAM?

- Certificados digitales: una herramienta muy útil a tu alcance.

* CI2 surge en la Comisión mixta intersectorial CRUE-TIC (Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones)  y REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias), como una propuesta de trabajo conjunta que tiene como objetivo la incorporación de estas competencias transversales en las universidades españolas, pero sobre todo como la evolución necesaria para adaptar las competencias informacionales al ámbito digital.

Entrada del blog de Maribel Domínguez Aroca
Jue, 11/21/2013 - 11:28
Presentaciones del Congreso ECIL 2013
Alfabetización digital

Ya están disponibles la mayoría de las presentaciones del ECIL: European Conference on Information Literacy, que tuvo lugar en Estambul del 22-25 de Octubre de 2013.
Un buen "menú" alfinero para empezar el año, con entrantes, platos degustación, platos principales, postres... sobre el desarrollo de ALFIN en los distintos ámbitos, aunque asi de un primer golpe de vista, vuelve a ganar ALFIN en los contextos escolares y académicos, en detrimento de las bibliotecas públicas...
Interesante lectura en todo caso!!

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 01/04/2014 - 13:49
Por un puñado de buenas prácticas en las BIbliotecas de Castilla y León
Alfabetización digital

La Consejería de Cultura y Turismo puso en marcha, a principios de 2013, el Programa NueB para impulsar y coordinar las actividades de las nueve bibliotecas provinciales de la Comunidad. El éxito alcanzado nos ha animado a plasmar por escrito algunas de las experiencias llevadas a cabo a lo largo de este año. Presentamos ahora nuestras Fichas de Buenas Prácticas para que puedan servir como material de apoyo y referencia a todas las bibliotecas que quieran llevar a cabo programas de animación. En concreto en este enlace, destacamos las actividades de formación de usuarios y de alfabetización informacional que se desarrollan en las Bibliotecas de Castilla y León:...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 01/09/2014 - 13:48
Digital Compass: plataforma gamificación alfabetización digital
Alfabetización digital

Digital Compass es una interesante plataforma de gamificación de alfabetización digital desarrolla por Common Sense Education y dirigida a estudiantes de secundaria para que desarrollen habilidades críticas de alfabetización digital y ciudadana.

Su objetivo es que los estudiantes puedan aprender jugando,  para ello deberán elegir una de los ocho personajes que propone la plataforma y resolver los conflictos que se presentan en el vida diaria en el entorno digital.

Gracias a Cristina Novoa y Universo Abierto por darnos a conocer esta destacada iniciativa.

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Entrada del blog de María José Fe Trillo
Vie, 05/08/2015 - 12:45
“Enseñar y evaluar la competencia digital”, MOOC convocado por INTEF
Alfabetización digital

El INTEF anuncia la convocatoria de un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre cómo “Enseñar y evaluar la competencia digital“, destinado a docentes de niveles no universitarios. Este curso ofrece una oportunidad de reflexión colectiva y formación sobre cómo integrar la enseñanza de la competencia digital en el aula.

El curso se estructura sobre las siguientes 5 unidades semanales:

  1. Ser ciudadano en la sociedad del siglo XXI: ¿por qué la escuela debe formar en competencia digital?
  2. ¿Qué es la competencia digital? Áreas y descriptores competenciales.
  3. Enseñar la competencia digital en el aula.
  4. Aplicaciones y recursos web para las actividades de aula.
  5. La evaluación de...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 05/10/2015 - 12:20