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Best practice characteristics for developing information literacy in New Zealand Universities: a guideline
Buenas prácticas

La directriz define tres niveles de participación. El primer nivel establece las buenas prácticas desde la perspectiva de los encargados de las direcciones estratégicas de la universidad. El segundo nivel comprende los planes operativos y la administración. El tercer nivel se refiere a su aplicación.El documento es una adaptación de la directriz del CAUL Best Practice Characteristics for Developing Information Literacy in Australian Universities: a guideline a las peculiaridades del sistema universitario neozelandés.

Entrada del blog de Grupo de trabajo Alfin Rebiun
Jue, 07/10/2008 - 18:50
La experiencia Pont Biblio-Escola, de la Biblioteca Pública Jaume Fuster
Buenas prácticas

Carme Galve, de la Biblioteca Jaume Fuster, perteneciente al Consorcio de bibliotecas de Barcelona explica cómo colaboran las bibliotecas públicas con los servicios educativos de la ciudad.A partir del modelo bibliotecario, que incluye ser centro cultural de proximidad, colaborar con los agentes educativos y dar apoyo a la formación continuada de la ciudadanía, están en contacto con el Consorcio de Educación de Barcelona, sus asesores pedagógicos de los centros de recursos pedagógicos. La formación de éstos lleva a la potenciación del uso didáctico de las TIC y la biblioteca escolar. Esta dinámica lleva al proyecto ALFIN POnt Biblio Escola, dirigido a alumnos de Primario.  El CPR es el elemento aglutinador del grupo de bibliotecas escolares y de la función educativa de la biblioteca pública, para llegar a los objetivos de aprendizaje y el desarrollo de las competencias informacionales.Una experiencia que destaca es el trabajo con niños de educación infantil prelectores. El trabajo...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Vie, 01/23/2009 - 11:01
Materiales didácticos y herramientas digitales al servicio de la ALFIN
Buenas prácticas

Llevamos todo un día hablando de ALFIN. Después de las dos ponencias y la primera mesa de experiencias, tuvo lugar la sesión dedicada a los materiales didácticos, herramientas fundamentales para la correcta ejecución de las actividades de alfabetizaión informacional. La mesa fue coordinada por José Antonio Merlo Vega, como miembro de Alfinred, y en la misma se ofrecieron experiencias de bibliotecas universitarias y escolares. Anna Blasco, técnica docente del centro de recursos para profesores Sant Martí y formadora de Programa de Biblioteques escolars Puntedu, presentó, en primer lugar, el funcionamiento de Puntedu y su actividad en el diseño de materiales didácticos de formación en habilidades de información. Anna describió el modelo que emplean para el desarrollo de actividades ALFIN y su sistema de organización. Puntedu elabora guías para profesores y para los participantes de las actividades, donde los...

Entrada del blog de Jose Antonio Merlo Vega
Vie, 01/23/2009 - 13:05
Actualización de la bibliografía de Roswitha Poll sobre el impacto de las bibliotecas
Buenas prácticas

Acaba de hacerse pública la disponibilidad de la actualización de la bibliografía de Roswitha Poll sobre el impacto y el valor de las bibliotecas. Está en la la página web de la Sección de Estadísticas y Evaluación de la IFLA:

www.ifla.org/files/statistics-and-evaluation/publications/Bibl_Impact_Outcome-Jan2011.pdf

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Lun, 01/10/2011 - 11:45
Aprender con el Periódico
Buenas prácticas

Programa que utiliza la prensa escrita como recurso didáctico en el aula. Pretende promover la lectura entre el alumnado, formar lectores y lectoras críticos e incidir en la idea de que leyendo periódicos también se aprende.  Está dirigido a todos los alumnos de todos los centros educativos de Castilla y León ya sean públicos, privados o concertados. Las edades de los participantes estarán comprendidas entre los 12 y los 16 años.

Más información en: http://www.educa.jcyl.es/es/aprender-periodico


 

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/11/2011 - 12:47
El "ataque de los muertos vivientes" para impartir ALFIN
Buenas prácticas

                                      

El personal de la Miller McPherson College ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 04/03/2011 - 11:39
Selección de buenas prácticas en alfabetización informacional
Buenas prácticas

El Grupo de trabajo de Alfabetización Informacional del Consejo de Cooperación Bibliotecaria quiere invitar, tal y como ya han hecho otros grupos de trabajo, a toda la comunidad bibliotecaria a  difundir información sobre iniciativas de alfabetización informacional en España. Para ello solicitamos que nos remitáis experiencias, programas y proyectos, actividades, contribuciones teóricas, información sobre convocatorias relacionadas con el tema de la formación y de la alfabetización informacional.

El proceso de cumplimentación es voluntario aunque de gran interés para toda la comunidad bibliotecaria. Así que si tenéis proyectos, iniciativas o experiencias interesantes en formación y alfabetización informacional enviarnos un correo electrónico a ...

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mar, 07/05/2011 - 10:15
Veintitantas experiencias ALFIN y una canción esperanzada, dossier coordinado por Felicidad Campal
Buenas prácticas

Hace ahora un poco más de 5 años coordiné para la revista “Educación y Biblioteca” un monográfico titulado “Practicando ALFIN” publicado en el nº de noviembre-diciembre que cerraba el año 2006. En él se relataban diferentes experiencias de diferentes bibliotecas en el campo de la alfabetización informacional. Mucho camino se ha recorrido desde entonces o quizá no tanto… y en nuestra intención de comprobarlo y de mostrar el estado de la cuestión 5 años después, Marta Martínez me propuso a principios del 2011 volver a dedicarle a ALFIN otro monográfico para el último nº del año 2011. Lamentablemente y debido a la triste desaparición de Educación y Biblioteca, una víctima más de esta crisis que parece no tener fondo ni fin, el monográfico no se pudo publicar, pero era una lástima perder el trabajo que muchos de los autores ya...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 01/11/2012 - 20:11
El libro electrónico: uno más
Buenas prácticas

Sesiones informativas y formativas dirigidas al personal de la biblioteca, participantes de los clubes de lectura, grupos escolares y ciudadanos en general con el objetivo de dar a conocer el manejo y uso del libro electrónico. 

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Mié, 02/29/2012 - 11:21
La conferencia: hacía la sistematización de la formación ALFIN en primaria
Buenas prácticas

La biblioteca Rosa Oriol en el desarrollo de funciones específicas como el fomento y promoción de conocimientos teóricos, hábitos y habilidades necesarias para una correcta formación ALFIN, instó está práctica integradora. La finalidad de la misma era que los alumnos de 4º nivel se iniciaran en el uso de herramientas y procedimientos propios de una alfabetización informacional básica y imprescindible para el desarrollo del trabajo académico que en sus diferentes variantes iran acometiendo a lo largo de sus vidas y en las que, sin duda, su competencia informacional será un factor crítico de éxito personal y profesional .

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mar, 11/13/2012 - 15:38
Descubre la biblioteca, paso a paso
Buenas prácticas

Descubre la biblioteca paso a paso  es el título de la buena práctica presentada por  la Biblioteca de Sant Joan de Vilatorrada. En este enlace
http://www.alfared.org/ficha_buenas_practicas/1236  podréis conocer con más detalle toda la información sobre este estupendo programa de alfabetización informacional dirigido a alumnos de la Escuela Municipal de Formación de Personas Adultas.

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Jue, 01/31/2013 - 15:24
Propuesta de integración de las competencias informáticas e informacionales (CI2) en los estudios de grado y posgrado de la UB
Buenas prácticas

La Biblioteca de la Universitat de Barcelona presenta el documento Propuesta de integración de las competencias informáticas e informacionales (CI2) en los estudios de grado y posgrado de la UB. Puedes conocerlo con más detalle en este enlace   http://www.alfared.org/ficha_buenas_practicas_bu/1341 

 

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mié, 02/13/2013 - 10:56
Ejemplos de buenas prácticas de Alfabetización Informacional en el Reino Unido.
Buenas prácticas

Tras evaluar una serie de recursos de alfabetización en información (IL), el informe http://rilads.files.wordpress.com/2013/06/riladsreportmay13final.pdf  (Research Information Literacy and Digital Scholarship (RILADS) Apr 2013) recoge una selección de 15 ejemplos de buenas prácticas, mediante diferentes tipos de recursos. El informe indica que ninguno de los ejemplos seleccionados es perfecto (el proyecto no trata de encontrar "el mejor" de los recursos alfabetización informacional), pero puede ayudar a los encargados del desarrollo de este tipo de recursos con necesidades similares, a que puedan acceder a algunos ejemplos de "buenas prácticas" que pueden ser útiles tanto en el Reino Unido como más allá. Listado de recursos:

  • Cardiff University. Embedded information literacy. Ofrece un programa...
Entrada del blog de Maribel Domínguez Aroca
Vie, 07/26/2013 - 16:52
Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2013
Buenas prácticas

Guía para estudiantes de grado y máster con el dar a conocer el uso y el manejo de las fuentes de información científicas  

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mié, 10/09/2013 - 14:04
Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2013
Buenas prácticas

Guía para estudiantes de grado y máster con el dar a conocer el uso y el manejo de las fuentes de información científicas  

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mié, 10/09/2013 - 14:04