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Las Biblioteca escolares ¡Funcionan!: Traducción de la investigación sobre impacto en aprendizaje de los estudiantes
Investigación

"Las  bibliotecas escolares, ¡funcionan!"  es la traducción de una investigación hecha en Estados Unidos titulada School LIbraries works!. Se trata de un trabajo que sintetiza las conclusiones de estudios hechos en catorce estados de los USA, sobre el impacto en la mejora de los resultados de los estudiantes de las bibliotecas escolares, demostrando cómo son útiles en la comprensión lectora, la alfin, la capacitación para el aprendizaje permanente... Recoge entre otros un reciente trabajo encargado por OELMA (la asociación de bibliotecarios de Ohio) a Ross Todd y Carol C. Kuhlthau sobre 13000 estudiantes de su estado, donde demostraron cómo contribuyen a evitar el fracaso escolar y son un agente dinámico de aprendizaje a través de tres ejes: Informativo (como recurso e infraestructura...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Sáb, 12/31/2005 - 01:00
Tesis doctoral sobre la búsqueda y selección de los estudiantes en Internet
Investigación

La profesora de Psicología Marta Fuentes acaba de leer en el Departamento de Psicología de la Educación de la Universitat Autònoma de Barçelona su tesis doctoral, que ha dirigido Carles Monereo, uno de los más destacados expertos en estrategias de aprendizaje, y coordinador del grupo de investigación sobre este tema, denominado SINTE. La tesis estudia tanto las concepciones como las afirmaciones y las prácticas reales de busca y selección de información de los jóvenes de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

La autora ya tiene algunos trabajos publicados sobre el tema cuya lectura recomendamos:

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Mar, 10/31/2006 - 15:30
Lectures recomenandes Alfin a E-Lis
Investigación

Varias reseñas bibliográficas de interés:

  • Dudziak, E and Villela, M C O (2005) LEARNING LIBRARY: a importância da competência em informação do bibliotecário. In Proceedings 21. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação,Curitiba, PR.Abstract: [Portuguêse Abstract] Este trabalho tem como objetivo analisar a coerência entre estratégia da organização bibliotecária, as competências organizacionais requeridas e sua relação com as competências individuais desejadas. Propõe também contextualizar a necessidade de alinhamento entre estes três elementos dentro da organização, visando a melhoria de desempenho das bibliotecas, em torno de dois objetivos prevalecentes: aprendizado constante (constituição da Learning Library) e melhoria daqualidade na prestação de serviços aos usuários. Como suporte ao referencial teórico, procedeu-se a um estudo de caso de uma situação particular de aprendizado. A partir do curso...
Entrada del blog de Josep Vives i Gràcia
Mar, 04/10/2007 - 13:01
Informe UK sobre la relación entre investigadores y bibliotecas universitarias
Investigación

En Abril se acaba de hacer público un informe financiado por la Research Information Network (RIN) y por el Consortium of Research Libraries del Reino Unido bajo el título "Researchers' use of academic libraries and their services" cuyo texto podéis ver en http://www.rin.ac.uk/files/libraries-report-2007.pdf. El informe da mucha más información de lo que el título deja traslucir, ya que la población encuestada incluye tanto a investigadores como a bibliotecarios. En una pregunta tan interesante como '¿qué imagen a cinco años vista tienen los investigadores sobre el papel de los bibliotecarios?', las respuestas resultan así de ilustrativas:- Bibliotecario como guardián y custodio de información impresa y electrónica: 72%- Bibliotecario como gestor de repositorios temáticos e institucionales: 61% lo ven como rol básico, más 25% como rol complementario- Bibliotecario como administrador de...

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Mié, 06/06/2007 - 23:48
Informe MIT da bienvenida a convergencia entre Ciencias de la vida, ciencias físicas e ingeniería
Investigación

Este informe del MIT da la bienvenida a la convergencia (ellos lo llaman la 3ª revolución) entre las ciencias de la vida, las ciencias físicas y las ingenierías. Lectura obligada para alfineros de esas disciplinas para saber por dónde van las tandencias.

Enlace: web.mit.edu/dc/Policy/MIT%20White%20Paper%20on%20Convergence.pdf

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Mié, 01/05/2011 - 18:23
Nuevo número de Communications in Information Literacy
Investigación

Acaba de hacerse pública la disponibilidad del último número (vol. 4, nº 2 (2010) de la revista Communications in Information Literacy.

Así, a bote pronto, os resalto estos dos artículos:

- Editorial: Teaching matters...

- Why Information Literacy is invisible

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Jue, 03/17/2011 - 21:57
Estado de la cuestión de la ALFIN en Colombia
Investigación

La Sección de ALFIN de la IFLA acaba de enlazar dentro de su página web y en el apartado dedicado al estado de la cuestión de la ALFIN en el mundo (State-of-Art Report) el trabajo elaborado por Alejandro Uribe y Leonardo Machett sobre Colombia.

Está disponible en inglés en http://www.ifla.org/en/publications/information-literacy-state-of-the-ar...

Es posible que pronto lo tengamos también en castellano.  

Entrada del blog de Andoni Calderón
Mié, 03/23/2011 - 17:47
Desde el CUIB de México libros de acceso abierto relacionados con ALFIN
Investigación

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas -CUIB- de la Universidad Autónoma de México -UNAM- ha puesto a disposición de la comunidad iberoamericana buena parte de sus publicaciones más recientes en acceso abierto: http://cuib.unam.mx/opLibros.html. Entre esas publicaciones se encuentran varios textos relacionados directa e indirectamente con la ALFIN que es importante tener como referencias. Estos son algunos de ellos:

Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Jue, 04/14/2011 - 00:29
Boletín AAB Monográfico Multialfabetización
Investigación

logo BAAB

Se acaba de publicar el nº 98-99 del Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios con el tema monofráfico de Multialfabetización, coordinado por Cristóbal Pasadas Ureña.

EXTRACTO DE LA INTRODUCCIÓN:

"Cuando hablamos de alfabetizaciones, viejas y nuevas, hablamos de educación en su más amplio sentido, de aprendizaje, de competencias, de tecnologías, de cognición y comunicación humanas, o de la continua adaptación de la mente a los cambios sociales y culturales de todo tipo; y es del campo interdisciplinar de las neurociencias y de la cognición, así como de la interacción entre investigación y acción, de donde caben esperar las aportaciones más significativas y continuas tanto a la teoría...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Mar, 05/03/2011 - 16:02
Nuevo número de la revista "Journal of Information Research"
Investigación

En el  número número de la revista "Journal of Information Research" (vol, 16, nº 2) podemos leer varios artículos interesantes sobre alfabetización informacional que pueden resultaros de gran interés.

James E. Herring – From school to work and from work to school: information environments and transferring information literacy practices

Peta Wellstead – Information behaviour of Australian men experiencing stressful life events: the role of social networks and confidants

JungWon Yoon – A comparative study of methods to explore searchers’ affective perceptions of images.

Vivienne Waller – The search queries that took Australian Internet users to Wikipedia

Helaiel Almutairi –...

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Mar, 08/16/2011 - 12:12
Cambiando paradigmas en la educación por Keni Robinson
Investigación

            

Ken Robinson nos propone una revisión de los paradigmas de la educación. Merece la pena pararse a ver los aproximadamente 12 minutos de vídeo y al menos otros tantos para reflexionar en lo que estamos haciendo, en lo que hemos hecho y en lo que podemos hacer y como todo eso afecta al desarrollo de ALFIN... o es al revés?

             

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 09/04/2011 - 11:06
Los estudiantes a la hora de la verdad
Investigación

Se acaba de presentar un nuevo informe del Project Information Literacy llamado "How College Students Manage Technology While in the Library during Crunch Time" que podríamos traducir como "Qué uso de la tecnología hacen los estudiantes en las bibliotecas cuando llega la hora de la verdad" entendiendo que "la hora de la verdad" sean los exámenes, la presentación de trabajos, etc.

En este vídeo podemos ver un resumen de las conclusiones:

http://www.youtube.com/watch?v=2-M5qL6HaG0&feature=youtu.be

Y leer el texto completo del...

Entrada del blog de Honorio Penadés de la Cruz
Jue, 10/13/2011 - 11:10
Más de 979 recursos-contenidos sobre ALFIN de 22 países iberoamericanos. Wiki ALFIN/Iberoamérica
Investigación

Este 25 de octubre se cumple el segundo aniversario del blog ALFIN/Iberoamérica: http://alfiniberoamerica.blogspot.com/ Considerando esta efemérides y con el objetivo de seguir aportando al crecimiento y reconocimiento de esta temática en las instituciones educativas y diferentes tipologías de bibliotecas en el contexto iberoamericano, se realiza el lanzamiento del recurso: 

Wiki ALFIN/IBEROAMERICA. Estado del Arte: 
http://alfiniberoamerica.wikispaces.com/ 

En este espacio encontraran a la fecha 979 recursos (artículos de revista, ponencias, libros...
Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Lun, 10/24/2011 - 04:33
ALFIN también en el Telediario de RTVE, al fin!!
Investigación

Las nuevas tecnologías forman parte imprescindible del aprendizaje en la vida de los estudiantes

Lo vemos cada día en las casas donde hay estudiantes. Se muerden pocos capuchones de bolígrafos y se maneja muy bien el ratón. Internet, las nuevas tecnologías forman parte imprescindible de la vida de los estudiantes. Pero no sólo Internet, muchas otras cosas han cambiado a la hora de estudiar, el momento de aprender. Por debajo de todo esto subyace la idea de aprender a trabajar con la información, seleccionarla, aplicarla cuando se necesite y todo ello con espíritu crítico.

Fuente:...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Vie, 01/27/2012 - 11:06
Datos sobre ALFIN desde bibliotecas de Estados Unidos
Investigación

Se acaba de anunciar, desde el Primary Research Group, la publicación de su libro, producto de investigación aplicada: "Information Literacy Efforts Benchmarks". 2013 Edition.

Se comparte en esta nota la presentación de dicho libro y algunos datos generales que socializan como divulgación del mismo:

"The 115 page study presents data from 60 North American colleges and universities about their academic library and institutional information literacy efforts.  The study helps librarians and others to answer questions such as:  What are staffing and staff time use trends in information literacy? How many more, or fewer students, will take information literacy oriented classes and sessions this year as compared to last year?  What software packages are favored for producing info literacy tutorials? How do instructors rate the information literacy skills of their students, before an after training? What is the...
Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Mar, 11/06/2012 - 00:19
Investigación internacional sobre alfabetización en medios e informacional
Investigación

Se acaba de publicar el informe preliminar de la investigación internacional:

"MEDIA AND INFORMATION LITERACY SURVEY (IMILS) OF THE HABITS AND
PRACTICES OF UNIVERSITY STUDENTS WHEN UNDERTAKING RESEARCH
ASSIGNMENTS":

http://albertkb.nl/imils.html

Esta investigación apoyada desde UNESCO, presenta resultados muy interesantes y realidades semejantes en los comportamientos informacionales de estudios en Iberoamérica.

Una buena lectura para los ALFINEROS este fin de año...

Versión en pdf:
http://albertkb.nl/mediapool/60/608240/data/IMILS_Final_Report_Rev.pdf

Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Lun, 12/17/2012 - 14:26
Presentaciones del Congreso ECIL 2013
Investigación

Ya están disponibles la mayoría de las presentaciones del ECIL: European Conference on Information Literacy, que tuvo lugar en Estambul del 22-25 de Octubre de 2013.
Un buen "menú" alfinero para empezar el año, con entrantes, platos degustación, platos principales, postres... sobre el desarrollo de ALFIN en los distintos ámbitos, aunque asi de un primer golpe de vista, vuelve a ganar ALFIN en los contextos escolares y académicos, en detrimento de las bibliotecas públicas...
Interesante lectura en todo caso!!

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 01/04/2014 - 13:49
Tesis: ALFIN / Iberoamérica
Investigación
En esta nota, coincidiendo con la defensa hace 3 meses de la Tesis Doctoral (18 de octubre) que dio origen a todos los recursos ALFIN / Colombia y ALFIN / Iberoamérica, se comparte la noticia de la publicación a texto completo de la misma, tras una labor de edición durante varias semanas, buscando mejorar aspectos de forma y que pudiera darse una experiencia de consulta hipertextual desde el mismo archivo pdf
Tesis Doctoral: ...
Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Lun, 01/20/2014 - 17:18
La alfabetización a través de una biblioteca cervantina
Investigación

La Alfabetización en Información (ALFIN) adquiere un papel determinante en la sociedad actual, y por ello las bibliotecas, conocerás de ello y de su papel dentro de la sociedad ponen en marcha programas que permitan adecuar y favorecer el conocimiento en relación a las necesidades informacionales de sus usuarios, consiguiendo así capacidad en la identificación, localización y evaluación de la  información. En virtud de ello la Biblioteca Rafael Alberti del Instituto Cervantes de Nápoles ha diseñado una serie de talleres, enfocados fundamentalmente a la comunidad universitaria, como un servicio de apoyo al aprendizaje, la docencia y la investigación.

Entrada del blog de María José Fe Trillo
Vie, 06/19/2015 - 15:08