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La formación de los futuros profesionales para enseñar ALFIN
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Un tema de interés es la preparación de los actuales estudiantes de Biblioteconomia y Documentación para no solo poner en práctica sus habilidades de información en la futura práctica profesional, sino también enseñarlas a los demás, favoreciendo experiencias de aprendizaje permanente y ALFIN de sus usuarios. Actualmente, el Espacio Europeo de Educación Superior está llevando a modificaciones de los contenidos de las Titulaciones universitarias, y un proyecto europeo, sobre "Library and Education Science Education in Europe. Joint Curriculum Development and Bologna Perspectives" está estudiando cómo transformar nuestras titulaciones de Información y Documentación. Uno de los 12 temas en discusión está siendo precisamente el de la inclusión de la enseñanza-aprendizaje de la alfabetización informacional y el aprendizaje permanente. http://www.db.dk/LIS-EU/El Proyecto concluirá con un Congreso en Agosto de elaboración de...

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Jue, 06/02/2005 - 00:00
Curso sobre estrategias de aprendizaje para profesionales de la información
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Una cuestión importante, que estos días se analizará en la reunión de Copenhague de un proyecto europeo "Library and Education Science Education in Europe. Joint Curriculum Development and Bologna Perspectives", que ya anunciamos en un mensaje anterior, es la formación en métodos didácticos de los profesionales de la información. Sobre este tema siempre he valorado el trabajo de David Loertscher, profesor de la San José State University, en donde viene impartiendo el curso LIBR 250 - Design and Implementation of Instructional Strategies for Information Professionals, que aplica un modelo constructivista con los alumnos. Pueden verse una descripción de los objetivos en...

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Jue, 08/11/2005 - 00:00
Formarse para enseñar ALFIN: reflexiones para la inclusión de la ALFIN en el curriculo de los estudiantes de Biblioteconomia y
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

La formación de los profesionales de la información para enseñar ALFIN fue uno de los temas tratados en el Seminario que se celebró en la Real Escuela de Biblioteconomía de Copenhague, en agosto de 2005, en el marco de un proyecto Socrates, centrado en cómo debía ser el Curriculum de las Facultades de Biblioteconomía y Documentación en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y orientar a los Centros en su proceso de reforma de los planes de estudio. Ahora se ha hecho público un libro con los resultados de aquel seminario: Leif Kajberg and Leif Lørring (coordinadores): European curriculum reflections on library and information science education.

En el capitulo sobre ALFIN, en el que participamos Sheila Webber, Annette Skov, Albert K. Boekhorst, y yo mismo, se realzó la importancia de que los estudiantes de Biblioteconomía y Documentación asimilaran el concepto de ...

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Sáb, 12/24/2005 - 01:00
LILAC 2006: Todos los contenidos accesibles
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

El Congreso LILAC 2006, que como ya comentamos al hablar de CILIP, es el último congreso de profesionales relacionados con la enseñanza de la ALFIN, tiene ya accesibles todos sus contenidos. Si ya se podía consultar las conferencias principales, entre otras de la directora de la British Library o del responsable de investigación en Biblioteconomía de la Manchester Metropolitan University, ahora las comunicaciones, sesiones paralelas y posters nos ayudan a ver las tendencias de...

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Mar, 05/23/2006 - 19:43
E-Biblio, programa de formación de formadores en ALFIN: Iniciativa de FESABID
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Fesabid ha promovido una acción formativa muy importante, e-Biblio, a través de la cual se está dando formación sobre alfabetización informacional y contenidos relacionados, mediante cursos gratuitos en las distintas Comunidades Autónomas, y gestionados por las asociaciones profesionales de esos ámbitos territoriales. Es una gran iniciativa, muy necesaria, para dar formación a los bibliotecarios que trabajan en el apoyo educativo y la alfabetización informacional. Es de esperar que este proyecto ayude mucho a avanzar la ALFIN en España, su promoción y evaluación. La formación de formadores, y el desarrollo de competencias docentes es muy importante, y esta experiencia debe avanzar, profundizar y continuarse de muchas formas.

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Mar, 04/01/2008 - 16:36
Competencias TIC de los docentes (y de los bibliotecarios) según UNESCO
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Unesco presentó en enero un documento de Normas sobre las competencias relacionadas con las tecnologías de la información que deben tener los docentes. El documento está también en español en la web de Unesco dedicado a las normas sobre competencias de los docentes, y también en Eduteka: Estándares de competencia en TIC para docentes. Lo traigo aquí porque sus contenidos destacan la competencia de gestión y uso de la información, y esto refuerza, para nosotros, la relación de los docentes y los bibliotecarios como mediadores del aprendizaje. Algunos párrafos reseñables: En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:* competentes para utilizar tecnologías de la información;*...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Jue, 04/24/2008 - 16:38
Alfin y planes de estudio para maestros, pedagogos, etc.
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Se acaba de celebrar en la sede de la UNESCO en Paris una reunión de expertos sobre la inclusión de la Alfin en los planes de estudio y en la formación de maestros, pedagogos, etc. Aquí está el enlace principal a los documentos praparados para tal reunión: http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=27064&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=-465.htmlAhora que estamos inmersos en esto del Espacio Europeo, las nuevas titulaciones, etc., ¿alguien podría enviar estas cosas a los Decanatos de Ciencias de la Educación para que lo tengan en cuenta, más allá de las peleas entre profesores universitarios por ver cómo queda lo suyo en los nuevos planes de estudios?

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Lun, 06/16/2008 - 09:33
Edublogs y webquests. Su uso en una Educación 3.0: Presentación en el Curso de Verano "Comunicación y Blogs"
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

En el Curso "Comunicació i blogs: teclats i pantalles per innfluir i cooperar" al que estoy asistiendo Elisabet Higueras y Enric Prats Gil han presentado sus experiencias y su visión sobre la aplicación de los blogs en el medio educativo, así como las webquests, su incorporación a entornos virtuales de aprendizaje como Moodle.... Han descrito su uso en Educación Secundaria y Superior, con un enfoque reflexivo sobre los cambios que suponen en la enseñanza y el aprendizaje, y en particular para contribuir a una Educación 3.0 que busca la creatividad. Consulta en Blogs docentes y WebQuests. la presentación, y tambien se enlaza un reportaje de Georgina Cisquella sobre blos docentes de su programa de TV2...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Lun, 07/07/2008 - 11:01
Psicología de la educación virtual
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Otra nueva aportación de Morata es la obra dirigida por César Coll y Carles Monereo "Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación" (ISBN: 9788471125194).Del denso contenido de este libro os destaco los siguientes epígrafes:El impacto de las TICs sobre la educación y la psicología de la educación. - Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: una mirada constructivista. - Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (aprendizaje autodirigido; emulación socio-cognitiva; análisis de casos y resolución de problemas; trabajo en grupo y aprendizaje colaborativo; representación visual del conocimiento; estándares de e-learning; comunidades virtuales).La última parte, la cuarta, se centra en "La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales", y en el capítulo final del libro se ofrece un estado de la cuestión sobre "la enseñanza y el aprendizaje...

Entrada del blog de Cristobal Pasadas
Lun, 11/03/2008 - 17:44
Puntedu, tutoriales y herramientas 2.0 en el contexto ALFIN
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Una sesión muy densa, tras todo el día enganchados con ALFIN. Anna Blasco nos ha hablado de los puntedu, y de los contenidos de la formación. Exhaustivo, habrá que revisarlo más despacio en el porta de este programa de innovación educativa. Marta Somoza ha dado una lección presentando y valorando las posibilidades de los tutoriales ALFIN en bibliotecas universitarias. Enormemente instructivo. Y ahora Nieves González nos va a dar un vapuleo dospuntocero y ALFIN: De los blogs a Twitter pasando por Facebook, la marcación social, las wikis: el trabajo colaborativo, la escritura social... Y mucho más. Un adelanto: Alfin 2.0 Uso de las herramientas de...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Jue, 01/22/2009 - 19:52
Aprender con el Periódico
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Programa que utiliza la prensa escrita como recurso didáctico en el aula. Pretende promover la lectura entre el alumnado, formar lectores y lectoras críticos e incidir en la idea de que leyendo periódicos también se aprende.  Está dirigido a todos los alumnos de todos los centros educativos de Castilla y León ya sean públicos, privados o concertados. Las edades de los participantes estarán comprendidas entre los 12 y los 16 años.

Más información en: http://www.educa.jcyl.es/es/aprender-periodico


 

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/11/2011 - 12:47
La inteligencia emocional aplicada a la alfabetización informacional
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 01/12/2011 - 11:51
II Congreso Nacional Leer.es: Nuevas alfabetizaciones
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

El pasado mes de noviembre tuvo lugar en la Biblioteca Nacional el II Congreso Leer.es. Tuvo como objetivo reflexionar sobre las nuevas alfabetizaciones, necesarias en una cultura letrada en la que el acceso a las fuentes de información es fundamentalmente Internet y en la que la comunicación se produce a través de nuevos medios de comunicación y nuevas normas sociales. Esta reflexión se centró especialmente en la lectura como el instrumento más importante para el aprendizaje en el conjunto de las áreas y materias del currículo.

El acto inaugural estuvo a cargo de la directora de la Biblioteca Nacional, Gloria Pérez Salmerón y del Ministro de Educación, Angel Gabilondo. Durante los días del evento intervinieron en él, especialistas tan relevantes en el tema como Manuel Pérez...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 03/27/2011 - 12:25
Curso e-Learning de ALFIN
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

En el año 2009 la empresa Baratz firmó un convenio con el Instituto Agustín Millares de la Universidad Carlos III  con el objetivo de diseñar un curso de competencias en información propias de la Alfabetización en Información.

Reconocidos especialistas en ALFIN pertenecientes a este Instituto, Miguel Ángel Marzal y Pablo Parra,  junto con profesionales de Baratz, han desarrollado un Curso Online ALFIN dirigido a la formación de formadores, bibliotecarios, usuarios de bibliotecas y profesionales que necesitan información para su toma de decisiones.

Durante el año 2010 se trabaja conjuntamente en el diseño y el desarrollo del curso y en el año 2011 está disponible para su comercialización.

El curso esta diseñado para alcanzar destrezas, habilidades y competencias en ALFIN e incluye un cuestionario inicial con Indicadores concretos para medir autónomamente el grado competencial en ALFIN. Inscrito en un modelo evaluativo, permite a las...

Entrada del blog de Usua Beitia
Jue, 07/28/2011 - 13:11
Módulo abierto sobre: "Transliteracy and Metaliteracy: Emerging Literacy Frameworks for Social Media.?"
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Módulo abierto sobre: "Transliteracy and Metaliteracy: Emerging Literacy Frameworks for Social Media.?" con Thomas P. Mackey y Trudi E. Jacobson; como parte del curso: "Creativity and Multicultural Communication": http://www.cdlprojects.com/cmc11blog/contents/week-4-untitled/

Estos dos profesores, son autores de varios de los principales libros sobre alfabetización informacional ("information literacy") a nivel mundial: 
Una buena oportunidad de aprendizaje abierto y colaborativo sobre ALFIN, sobre Multialfabetización...
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Entrada del blog de Alejandro Uribe Tirado
Mar, 09/13/2011 - 01:25
Artículos sobre ALFIN 2010-2011
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Selección de artículos publicados en 2010 y 2011 sobre ALFIN con acceso a texto completo. Ha sido realizada por Julio Alonso, bibliotecario de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca y disponible en Infodoc.

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/19/2011 - 19:12
ALFIN también en el Telediario de RTVE, al fin!!
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Las nuevas tecnologías forman parte imprescindible del aprendizaje en la vida de los estudiantes

Lo vemos cada día en las casas donde hay estudiantes. Se muerden pocos capuchones de bolígrafos y se maneja muy bien el ratón. Internet, las nuevas tecnologías forman parte imprescindible de la vida de los estudiantes. Pero no sólo Internet, muchas otras cosas han cambiado a la hora de estudiar, el momento de aprender. Por debajo de todo esto subyace la idea de aprender a trabajar con la información, seleccionarla, aplicarla cuando se necesite y todo ello con espíritu crítico.

Fuente:...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Vie, 01/27/2012 - 11:06
ALFIN en la naturaleza
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

"Information literacy in the wild" editado por Fontichiaro Kristin con prólogo por Jeffrey Mackie-Mason es una colección de ensayos sobre el tema de la información y la alfabetización digital desde múltiples perspectivas. Se trata de diferentes expreriencias en las que se analizan aspectos relacionados con ALFIN como la enseñanza, el aprendizaje, ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 10:47
Alfabetización Mediática e Informacional Curriculum para profesores de la UNESCO
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Este Curriculum para Profesores sobre Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) es un importante recurso para los Estados Miembros en su trabajo continuo para lograr los objetivos de la Declaración Grünwald (1982), la Declaración de Alejandría (2005) y la
Agenda de Paris de la UNESCO (2007) – todas relacionadas con AMI. También es pionero por dos razones. Primero, va hacia el futuro, toma en cuenta las tendencias actuales que se dirigen hacia la convergencia de la radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma – por lo tanto, es la primera vez que se presenta AMI de una manera holística. Segundo, está diseñado específicamente tomando en cuenta a los profesores y está dirigido hacia...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/03/2012 - 11:04
Pedagogía para la alfabetización en medios de comunicación e informacional de la UNESCO
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

La UNESCO ha participado activamente en el desarrollo de Bases para la alfabetización de los medios de comunicación e información para ayudar a los Estados miembros a perseguir el logro de los objetivos de la declaración de Grünwald (1982), la declaración de Alejandría (2005) y la Agenda de París (2007) de la UNESCO relacionados con MIL.

El Instituto de tecnologías de la información en la educación UNESCO encargó este manual, que pretende convertirse en una herramienta útil para equipar a las instituciones de formación y facilitar la alfabetización de información y en medios de comunicación en la formación docente. Este manual debe ayudar a los maestros a mejorar sus conocimientos en medios de comunicación e información y alentarlos...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/03/2012 - 11:15
La disrupción digital: Herramientas para la enseñanza crítica de los estudiantes en línea
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

“La disrupción digital: Herramientas para que los estudiantes evalúen críticamente la información que encuentran en línea” por Laura Sillanpää

La “Digital Disruption” es un recurso gratuito en línea británico que equipa a los educadores con herramientas de vanguardia de enseñanza.

Dirigidos por jóvenes y diseñado con profesionales de la educación, la investigación y los medios de comunicación, el sitio contiene herramientas diseñadas para mejorar la capacidad de los estudiantes para evaluar críticamente la información que encuentran en línea.

Se trata de un proyecto de educación especializada que desarrolla y distribuye las herramientas y capacitación para mejorar las habilidades de los jóvenes críticos de juicio digitales. Combina "tradicionales"...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 11/03/2012 - 11:28
Manual para la formación en competencias informáticas e informacionales (CI2)
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

En el portal CI2, en la sección “Documentos CRUE-TIC y REBIUN”, se ha publicado el “Manual para la formación en competencias informáticas e informacionales “(CI2). Madrid, 2012. Traducción y adaptación del Handbook for information Literacy Teachingde la Universidad de Cardiff (tercera revisión, 2009).

Escrito por un grupo de bibliotecarios especializados de la Universidad de Cardiff, ha sido demostrada su eficacia tanto en el personal bibliotecario de la Universidad de Cardiff como a nivel internacional en países como Finlandia, va dirigido al personal informático y bibliotecario, y otras personas encargadas de diseñar y organizar los programas formativos en competencias informáticas e informacionales (CI2) en el ámbito universitario.

Teniendo en...

Entrada del blog de Maribel Domínguez Aroca
Mié, 11/14/2012 - 21:53
El bibliotecario como maestro de destrezas de alfabetización informacional, ¿está realmente preparado para asumir ese reto?
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Myrna Lee en el blog Infotecarios, se pregunta nos plantea, ¿están los bibliotecarios realmente preparados para ser además, formadores?

Las destrezas de alfabetización informacional deben ser llevadas a los ambientes académicos e integradas sobre el currículo en un ambiente de colaboración mutua, entre la biblioteca, la facultad y la administración de la institución educativa.  Con éstos propósitos la Association of College and Research Libraries (ACRL), creó una guía Characteristics of Programs of Information Literacy that Illustrate Best Practices: a Guideline (2003, revisada en 2012). En la misma, la ACRL propone elementos a seguir para articular programas de alfabetización informacional en programas de dos y cuatro años para estudiantes subgraduados (ACRL, 2012).  Esta guía juntos a otras que rigen las bibliotecas académicas, sugieren que las...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 05/12/2013 - 19:50
Monografico InfoDoc sobre "Conducta informacional"
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

Nuevo Monografico de la Biblioteca de la

F acultad de Traducción y D ocumentación, Universidad de S alamanca sobre
Conducta informacional

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 10/07/2013 - 19:50
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y USO DE LA INFORMACIÓN
Formacion pedagógica para enseñar ALFIN

TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y USO DE LA INFORMACIÓN por Ana R. Pacios Lozano (coord.), profesora titular Biblioteconomía y Documentación UC3M, y otros como
Gema Bueno de la Fuente, José Carlos García Zorita, María Luisa Lascurain Sánchez, Virginia Ortiz-Repiso Jiménez, Marina Vianello Osti, Departamento de Biblioteconomía y Documentación y Servicio de Biblioteca de la Universidad Carlos III.
 

El objetivo de este libro, útil para la asignatura de competencias transversales en todas las universidades españolas, es ayudar a los estudiantes a adquirir los conocimientos básicos sobre las fuentes de información en distintos campos de la ciencia, a estimular su sentido...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 12/09/2013 - 09:56