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Interesante monográfico sobre las bibliotecas escolares de Chile en "Libro Abierto"
Educacion documental

En el número 32 (mayo de 2008) del boletín de información "Libro Abierto", que publica, de forma impresa y electrónica, la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de Málaga, encontramos un interesante reportaje, titulado "La transformación de las bibliotecas escolares en Chile". Está elaborado por Constanza Mekis Martínez y María José Dulcic Rodríguez, y el sumario tiene las siguientes secciones:

  1. Bibliotecas CRA: un nuevo concepto de bibliotecas escolares.
  2. El buen Mediador.
  3. Fomento a la lectura, desarrollo de habilidades de información y educación de usuarios.
  4. Planificación y evaluación de la biblioteca escolar.
  5. Estrategias para hacer que el CRA sea valorado en la escuela.
  6. Recursos disponible.

Sin duda, este trabajo es una excelente guía para gestionar y dinamizar la biblioteca escolar, pues recoge numerosas ideas experimentadas y valoradas en el ámbito chileno.

Entrada del blog de Felix Benito Morales
Dom, 04/27/2008 - 13:57
Enseñar a gestionar el conocimiento: reto educativo esencial, en el VII Congreso Mundial de Educación
Educacion documental

 Se ha celebrado en Valencia, el pasado mes de abril, el VII Congreso Mundial de Educación, organizado por La Asociación Española de Centros de Enseñanza Privada (ACADE), la Confederación de Centros Privados de la Unión Europea (CADEICE), y la Confederación Mundial de Enseñanza Privada (COMEP), con el lema "Lo mejor de los mejores". En los tres días de congreso, destacados profesionales de prestigio internacional, que han alcanzado los mejores resultados en los rankings educativos internacionales, explicaron porqué, año tras año, se mantienen en los primeros puestos, suscitando la reflexión y el debate de los asistentes, en temas como el aprendizaje cooperativo, liderazgo creativo, educación del carácter, enseñar a pensar o indicadores del rendimiento. Entre sus conclusiones, por su relación con los principios de la alfabetización informacional, destaca la sexta, en la que se puede leer: Vivimos en una sociedad de la globalización e...

Entrada del blog de Felix Benito Morales
Sáb, 05/24/2008 - 15:13
Seminario sobre competencias básicas en Castilla-La Mancha
Educacion documental

  Excelente blog, elaborado por los expertos educativos de la comunidad de Castilla-La Mancha, Fernando Arreaza Beberide, Nohemí Gómez-Pimpollo Morales, y Mª Dolores Pérez Pintado, que ofrece una completa documentación, para participar en un seminario de formación, que tiene la finalidad de "proporcionar apoyo a los equipos de profesores y profesoras, en la tarea, comprometida y compleja, de hacer posible la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas, ofreciendo orientaciones, pautas de trabajo y ejemplificaciones." Para desarrollar los objetivos, los contenidos se agrupan en cuatro bloques que se organizan atendiendo a las cuatro sesiones presenciales del gran grupo: • 1ª Sesión: Programación didáctica de las áreas y materias. • 2ª Sesión: Diseño y desarrollo de Unidades de Trabajo. • 3ª Sesión: Elaboración de Unidades de Evaluación. • 4ª Sesión: Diseño de planes de trabajo individualizados.  Y los objetivos que persiguen son los siguientes...

Entrada del blog de Felix Benito Morales
Lun, 06/09/2008 - 21:40
Edublogs y webquests. Su uso en una Educación 3.0: Presentación en el Curso de Verano "Comunicación y Blogs"
Educacion documental

En el Curso "Comunicació i blogs: teclats i pantalles per innfluir i cooperar" al que estoy asistiendo Elisabet Higueras y Enric Prats Gil han presentado sus experiencias y su visión sobre la aplicación de los blogs en el medio educativo, así como las webquests, su incorporación a entornos virtuales de aprendizaje como Moodle.... Han descrito su uso en Educación Secundaria y Superior, con un enfoque reflexivo sobre los cambios que suponen en la enseñanza y el aprendizaje, y en particular para contribuir a una Educación 3.0 que busca la creatividad. Consulta en Blogs docentes y WebQuests. la presentación, y tambien se enlaza un reportaje de Georgina Cisquella sobre blos docentes de su programa de TV2...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Lun, 07/07/2008 - 11:01
Impacto irreversible de la Wikipedia en los hábitos de trabajo intelectual. La Revolución Wikipedia
Educacion documental

Ha caído en mis manos un libro titulado "La revolución Wikipedia", de carácter brevísimo, escritura informal y provocativa. Reflexiona, a modo de mesa redonda, sobre el impacto que supone el manejo cotidiano de una fuente de información de características tan diferentes a lo que hasta bien poco venía siendo habitual ("edificada sobre las cadáveres de la Britaánica, la Universales, la Larouse..."De entre todas las materias para reflexionar, me apuntaría aquí y ahora a las indicaciones sobre la necesidad de incluir los hábitos de trabajo con la Wikipedia: verificación de la exactitud, cruzar fuentes, colaboración, etc. dentro de la planificación de la formación en el uso de información.Los autores apuntan que en realidad la Wikipedia debe ser vista como una oportunidad excelente para "agudizar el espíritu crítico y para aprender a cruzar las fuentes", enseñar a pensar con cautela e incluir los datos en un sistema de pensamiento más...

Entrada del blog de Tomás Saorín
Sáb, 10/11/2008 - 14:21
La lectura en España. 2008, Leer para aprender. Informe coordinado por J. A. Millán
Educacion documental

Vemos ya disponible el informe sobre La lectura en España, 2008. Leer para aprender, en http://lalectura.es. Desprende una visión global de la lectura, no limitada al libro impreso o lo literario, y pone énfasis en la lectura como medio de conocimiento y aprendizaje. Promovido por la Federación de Gremios de Editores de España y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, lo ha coordinado José Antonio Millán.Para ALFIN es totalmente relevante, con capítulos sobre "Aprender a leer, leer para aprender", de Roger Chartier, otro sobre las bibliotecas de Hilario Hernández, y específicamente sobre las escolares escribe Inés Miret. También trata de la lectura de prensa, la lectura en el sistema educativo, los hábitos y políticas en torno a la lectura. Analiza la lectura de adolescentes y...

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Jue, 01/15/2009 - 20:44
Exposición de Puerto Menéndez, del IES 5 de Avilés, sobre enseñanza de compentencias infomacionales en Secundaria
Educacion documental

Puerto Menéndez explica el excelente trabajo a través de la biblioteca de su IES, el 5 de Avilés. Trabajos premiados, como su proyecto en torno a Arte y Matemáticas, premiado en el Concurso esdelibro que promueve Cedro,  o el trabajo integrando el aprendizaje a través de proyectos documentales en su Aula Virtual bajo Moodle, Experiencias en las que aprende tanto el alumnado como los profesores. Una sugerencia: Ver el video sobre Arte y Matemáticas

Entrada del blog de Jose Antonio Gómez Hernández
Vie, 01/23/2009 - 10:44
Aprender a investigar en la biblioteca escolar, presentación de la Red de Bibliotecas Escolares de Galicia
Educacion documental

Cristina Novoa nos presentó una panorámica de las acciones que se realizan en la comunidad gallega para tejer una red de bibliotecas escolares, avanzando hacia los proyectos documentales como forma de usar la capacidad transformadora de las bibliotecas para desarrollar las competencias básicas.

Entrada del blog de Tomás Saorín
Mié, 02/11/2009 - 08:59
Aprender con el Periódico
Educacion documental

Programa que utiliza la prensa escrita como recurso didáctico en el aula. Pretende promover la lectura entre el alumnado, formar lectores y lectoras críticos e incidir en la idea de que leyendo periódicos también se aprende.  Está dirigido a todos los alumnos de todos los centros educativos de Castilla y León ya sean públicos, privados o concertados. Las edades de los participantes estarán comprendidas entre los 12 y los 16 años.

Más información en: http://www.educa.jcyl.es/es/aprender-periodico


 

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 01/11/2011 - 12:47
La web social en el aula por Enrique Dans
Educacion documental

En este breve vídeo sobre "La web social en el aula", Enrique Dans a través de su blog, nos propone algunas ideas para aplicar las tecnologías de la web social en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Útiles también para nuestras bibliotecas. 

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 04/23/2011 - 19:04
Biblioteca Pública de Zamora - Busca tu respuesta
Educacion documental

Actividad de formación de usuarios enmarcada en el programa de visitas escolares ofrecida a los grupos de 3er. ciclo de Educación Primaria (5º y 6º) y E.S.O. Supone un paso más en el conocimiento de los servicios que ofrece la biblioteca y su utilización, tras la realización en etapas anteriores de otras actividades de iniciación, como la titulada "Libros humanos", que también ha sido explicada en este Foro.

Entrada del blog de María Concepción González Díaz de Garayo
Mar, 07/26/2011 - 10:59
Fuentes documentales: ¿Internet o bibliotecas?
Educacion documental

Internet ha sustituido a gran parte de la labor documental académica que hasta hace una década prestaban casi de modo exclusivo las bibliotecas universitarias. Pero a pesar de que los estudiantes se consideran hábiles y capacitados para buscar información con fines académicos a través de la Red, distintos estudios demuestran que sus destrezas en la búsqueda y selección de fuentes documentales son limitadas. Para evitar errores y dotar de fiabilidad a los trabajos que realizan, los expertos recomiendan la alfabetización informacional de los alumnos y la complementariedad de los recursos de Internet con los que proporcionan los nuevos modelos de bibliotecas. Por Marta Vázquez-Reina...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 09/04/2011 - 10:49
A más infobasura más ALFIN
Educacion documental

"La información, ya sea personal o profesional, rebosa en la Red, nos desborda y somos incapaces de procesarla de una manera lógica y organizada. Recibimos miles de impactos informativos al día desde las más variadas fuentes (blogs, medios de comunicación, redes sociales...) y nuestro cerebro no puede procesar todos por mucho que se esfuerce. El resultado, según los expertos, es que hemos perdido capacidad crítica y nos creemos casi todo lo que leemos, por muy inverosímil que sea, sin deternos a contrastarlo. Es lo que algunos sociólogos han llamado ?infoxicación? -intoxicación de información-, y responde a una saturación informativa que en teoría convierte a los usuarios más manipulables en sus opiniones y emociones."

La idea, extraida del artículo "La infobasura que nos invade" de la Revista Eroski...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 10/09/2011 - 20:59
Enreda Madrid: Gymkana tecnológica
Educacion documental

Enreda Madrid es una buena práctica de como usar las tecnologías en el manejo de la información. Nos puede dar pistas para nuestras actividades en la biblio y con las fuentes de información, no os parece?

La Fundación Centro Superior para la Educación Virtual, la Universidad Nacional de Educación a Distancia y Telefónica Learning Services, con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid y el Ministerio de Cultura, presentarán dentro del Foro Internacional de los Contenidos Digitales (FICOD), en Rueda de Prensa, el proyecto Enreda Madrid, una iniciativa temático-tecnológica que pretende acercar la tecnología al aprendizaje histórico y cultural de Madrid.

Conocida como "Enreda Madrid", esta actividad...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mié, 12/07/2011 - 12:11
Umberto Eco asegura que Internet es un mundo "salvaje y peligroso" para el público
Educacion documental

Umberto Eco sostuvo en una entrevista a una publicación brasileña que los usuarios "no pueden separar la buena y la mala información a las que acceden por las pantallas".

El escritor y semiólogo italiano alertó sobre la necesidad de una especialidad  académica para filtrar información de internet, a la que calificó como un mundo "salvaje y peligroso" para las multitudes que no pueden separar la buena y la mala información a las que  acceden por las pantallas.

"Los que tenemos acceso al conocimiento aprovechamos mejor la  Internet que aquel pobre señor que compra salame en la feria. La  TV era útil para el ignorante, porque ella seleccionaba la  información que él podría necesitar, aunque información idiota",  dijo Eco en una extensa entrevista con la revista brasileña  Epoca.

El...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Jue, 01/05/2012 - 10:59
ALFIN también en el Telediario de RTVE, al fin!!
Educacion documental

Las nuevas tecnologías forman parte imprescindible del aprendizaje en la vida de los estudiantes

Lo vemos cada día en las casas donde hay estudiantes. Se muerden pocos capuchones de bolígrafos y se maneja muy bien el ratón. Internet, las nuevas tecnologías forman parte imprescindible de la vida de los estudiantes. Pero no sólo Internet, muchas otras cosas han cambiado a la hora de estudiar, el momento de aprender. Por debajo de todo esto subyace la idea de aprender a trabajar con la información, seleccionarla, aplicarla cuando se necesite y todo ello con espíritu crítico.

Fuente:...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Vie, 01/27/2012 - 11:06
ALFIN en la naturaleza
Educacion documental

"Information literacy in the wild" editado por Fontichiaro Kristin con prólogo por Jeffrey Mackie-Mason es una colección de ensayos sobre el tema de la información y la alfabetización digital desde múltiples perspectivas. Se trata de diferentes expreriencias en las que se analizan aspectos relacionados con ALFIN como la enseñanza, el aprendizaje, ...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 10:47
A pleno pulmón: competencias para el bibliotecario formador del S.XXI por Joyce Kasman Valenza
Educacion documental

Algunas de las competencias innegociables para los bibliotecarios formadores para la autora del artículo "Fully Loaded: Outfitting a teacher librarian for the 21st century. Here's what it takes", son: dominio de un par de plataformas de publicación, dominio de tres o cuatro de las aplicaciones maravillosas para contar historias digitales, dominio de tres o cuatro de las herramientas para la publicación de la obra digital, comprensión y conocimiento de la propiedad intelectual, conocimiento estrategias y herramientas de búsqueda nueva, capacidad para crear una Búsqueda personalizada de...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 11:44
¿Qué saben los alumnos en cada nivel de destreza de lectura digital?
Educacion documental

El informe PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha evaluado por primera vez las destrezas de los alumnos de 15 años en lectura digital, es decir, lo buenos o malos que son para "acceder, manejar, integrar y evaluar información; construir nuevos conocimientos a partir de textos electrónicos", según ha explicado el director del informe, Andreas Schleicher. Y, si en lectura de textos impresos los resultados para España fueron mediocres, en lectura digital son muy parecidos, aunque los puestos varíen porque muchos menos países han participado en esta nueva prueba.

¿Qué saben...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 02/12/2012 - 21:10
Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación por Cobo Romani & Cristóbal; Moravec, John W
Educacion documental

  Aprendizaje invisible es un libro que surge como resultado de varios años de investigación, en el cual los autores proponen un remix de innovadores paradigmas de aprendizaje y de desarrollo de capital humano.

Este trabajo, escrito a cuatro manos y en dos idiomas, analiza el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos meta-espacios intermedios. Este es un viaje en el cual el lector explora un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación de este siglo.

Aprendizaje Invisible analiza corrientes, teorías y tendencias, además de experiencias internacionales y...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 02/14/2012 - 21:09
Monografico InfoDoc sobre "Conducta informacional"
Educacion documental

Nuevo Monografico de la Biblioteca de la

F acultad de Traducción y D ocumentación, Universidad de S alamanca sobre
Conducta informacional

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 10/07/2013 - 19:50
Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje
Educacion documental

El pasado mes de septiembre tuvo lugar el la sede de la UIMP de La Coruña el curso “Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje”.
En estos enlaces del Blog del curso se puede acceder a alguna documentación básica sobre el tema, a las presentaciones y lo que dio de si el curso a través del hashtag

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Mar, 10/08/2013 - 19:18
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y USO DE LA INFORMACIÓN
Educacion documental

TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y USO DE LA INFORMACIÓN por Ana R. Pacios Lozano (coord.), profesora titular Biblioteconomía y Documentación UC3M, y otros como
Gema Bueno de la Fuente, José Carlos García Zorita, María Luisa Lascurain Sánchez, Virginia Ortiz-Repiso Jiménez, Marina Vianello Osti, Departamento de Biblioteconomía y Documentación y Servicio de Biblioteca de la Universidad Carlos III.
 

El objetivo de este libro, útil para la asignatura de competencias transversales en todas las universidades españolas, es ayudar a los estudiantes a adquirir los conocimientos básicos sobre las fuentes de información en distintos campos de la ciencia, a estimular su sentido...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 12/09/2013 - 09:56
20 Claves Educativas para el 2020: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
Educacion documental

20 Claves Educativas para el 2020: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?

La Fundación Telefónica abre un espacio de diálogo que pretende dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? De la mano de numerosos expertos internacionales y abierto a toda la comunidad educativa para debatir durante 18 meses a través de actividades en la red y eventos presenciales en 9 países diferentes (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela).

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Lun, 12/09/2013 - 14:29
Presentaciones del Congreso ECIL 2013
Educacion documental

Ya están disponibles la mayoría de las presentaciones del ECIL: European Conference on Information Literacy, que tuvo lugar en Estambul del 22-25 de Octubre de 2013.
Un buen "menú" alfinero para empezar el año, con entrantes, platos degustación, platos principales, postres... sobre el desarrollo de ALFIN en los distintos ámbitos, aunque asi de un primer golpe de vista, vuelve a ganar ALFIN en los contextos escolares y académicos, en detrimento de las bibliotecas públicas...
Interesante lectura en todo caso!!

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 01/04/2014 - 13:49
Informe de la IFLA: ¿Surcando las olas o atrapados en la marea?:Navegando el entorno en evolución de la información
Educacion documental

La IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), ha elaborado el informe "¿Surcando las olas o atrapados en la marea?: Navegando el entorno en evolución de la información", para orientar a los bibliotecarios y otros profesionales de la información acerca de cómo seguir siendo relevantes en el nuevo entorno de la información.

Para su elaboración, la IFLA ha consultado a una serie de expertos de diferentes disciplinas para identificar las tendencias dentro del mundo de la información que afectarán al futuro de las bibliotecas. Su resultado se ha presentado en Singapur durante el último Congreso Mundial de...

Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Sáb, 01/04/2014 - 14:24
“Enseñar y evaluar la competencia digital”, MOOC convocado por INTEF
Educacion documental

El INTEF anuncia la convocatoria de un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre cómo “Enseñar y evaluar la competencia digital“, destinado a docentes de niveles no universitarios. Este curso ofrece una oportunidad de reflexión colectiva y formación sobre cómo integrar la enseñanza de la competencia digital en el aula.

El curso se estructura sobre las siguientes 5 unidades semanales:

  1. Ser ciudadano en la sociedad del siglo XXI: ¿por qué la escuela debe formar en competencia digital?
  2. ¿Qué es la competencia digital? Áreas y descriptores competenciales.
  3. Enseñar la competencia digital en el aula.
  4. Aplicaciones y recursos web para las actividades de aula.
  5. La evaluación de...
Entrada del blog de Mª Felicidad Campal García
Dom, 05/10/2015 - 12:20