Las instituciones necesitan instrumentos de medición del impacto y seguimiento de la proyección del programa formativo para verificar el cumplimiento y la mejora del programa.

Ejemplos:

• UniCI2. Trabajando juntos: hacia un modelo común de evaluación de la formación en competencias informacionales [UA, ULL, USC, UZ] [Resumen de la presentación]. IX Jornadas CRAI: Evaluación y acreditación de las competencias informacionales e informáticas, 16 y 17 de junio, Santiago de Compostela. [Presentación]