“La disrupción digital: Herramientas para que los estudiantes evalúen críticamente la información que encuentran en línea” por Laura Sillanpää

La “Digital Disruption” es un recurso gratuito en línea británico que equipa a los educadores con herramientas de vanguardia de enseñanza.Leer más

Hay también en la red muchas propuestas para usuarios infantiles. Tomás Saorín me habla bien de ésta: Kidsmart, uan guía para el uso de la tecnología en la educación infantil, que contiene materiales para padres y profesores, con el fin de ayudarles en usar Internet y la tecnología para aprender jugando juntos.Leer más

El informe PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha evaluado por primera vez las destrezas de los alumnos de 15 años en lectura digital, es decir, lo buenos o malos que son para "acceder, manejar, integrar y evaluar información; construir nuevos conocimientos a partir de textos electrónicos", según ha explicado el director del informe, Andre

"Information literacy in the wild" editado por Fontichiaro Kristin con prólogo por Jeffrey Mackie-Mason Leer más

En el curso del 7º Encuentro Internacional de Habilidades Informativas (DHI) celebrado en Ciudad Juárez el pasado mes de abril y con el tema común "Redes de Colaboración en Programas DHI" podemos leer diversas colaboraciones orientadas al trabajo de las bibliotecas escolares y los recursos para el aprendizaje y la enseñanza no universitaria.

Una de ellas es esta presentación a cargo de Esther López Peña, de Baratz, titulada ALFABETIZACIÓN EN REDES DOCUMENTALES EDUCATIVAS:Leer más

Estas son la principales conclusiones de un informe que se acaba de hacer público sobre los hábitos de los niños estadounidenses en relación con los nuevos medios digitales (Always connected: the new digital media habits of young children):

- Los niños tienen más acceso y durante más tiempo que nunca antes a todo tipo de nuevos medios

- La televisión sigue ganando de calle a los demás medios a la hora de dedicarle más tiempo durante el díaLeer más

Gracias a Andy Fine, Reading Specialist and Library Media Specialist (¡nefanda mezcla, por Júpiter!), por darnos este magnífico enlace y sitio:

SLIMEKIDS (School Library Media Kids)

También vale para secciones infantiles y juveniles de las bibliotecas públicas, pero Alfared no me permite seleccionar dos canales, o yo no sé hacerlo.Leer más

A través del  Centro de Documentación de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez nos llega la noticia de que el ENSIL (European Network for School Libraries and Information Literacy) ha presentado el documento Leer más

Tras la Jornada "Form@ción y @prenendiz@je: un reto para la biblioteca pública vemos que hay un nuevo resultado del proyecto PULLS, un tutorial denominado "Acércate a Google". Leer más

Hoy 14 de agosto he acudido a la parte final de la sesión programada por la Sección de Bibliotecas infantiles y Juveniles. Sólo he visto una presentación muy vistosa, sin apenas texto.Leer más