• La primera, con la de Referencia y Servicios de Información, el día 11, cuyo tema recoge una de las cuestiones más candentes hoy en día: No esperes a ser preguntado: referencia y ALFIN para la nueva generación


• La segunda, con la de Bibliotecas de Ciencias Sociales, el día 12, en la que se trata las destrezas informativas con los datos propios de las ciencias sociales. En esta sesión hay una comunicación de la Carlos III en la que –junto a dos profesores- han intervenido nuestros compañeros Mayte Ramos y Raúl Aguilera.



 


Pero no es únicamente nuestra sección la que dedica su tiempo a tratar la ALFIN. Hay otras sesiones en las que también aparece reflejada. O si no ella, sí materias relacionadas (por otra parte podría ser casi cualquiera). Por ejemplo:


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• ALFIN paso a paso: resultados de la asociación entre biblioteca pública y escolar en Gävle (Suecia), dentro de la sesión de las secciones de Bibliotecas para Niños y Jóvenes y de Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos (13 de agosto)






• Al menos dos comunicaciones de la sesión conjunta entre Alfabetización y Lectura y Servicios Bibliotecarios para Poblaciones Multiculturales (Susana Alegre y Olga Cuadrado están en esta sección) del día 14, que tratan sobre la promoción de la alfabetización multimodal en una sociedad intercultural y de construir una cultura para la lectura en un mundo multicultural y multilingüe, respectivamente


 




• Las sesiones de Bibliotecas y Web 2.0 o de E-learning (ambas el día 15) tratan cuestiones relacionadas; por ejemplo, los portafolios electrónicos para los nuevos graduados.


 




• Tampoco habría que olvidar que hay una sección de Educación y Enseñanza en cuya sesión (día 13) se tratan -entre otras cuestiones- los nuevos paradigmas de la enseñanza o el uso de mundos virtuales para el aprendizaje (Sheila Webber es una de los ponentes)


 


 


Espero que la experiencia sea fructífera y podamos contar algo de lo que allí suceda.


 


 


 

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